ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين تأجيل الإشباع الأكاديمي والاندفاعية لدى الطلبة المراهقين

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between the Academic Delay of Gratification and the Impulsiveness Among Teenagers
المؤلف الرئيسي: الذيابات، جميلة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، نصر يوسف مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 111
رقم MD: 1015833
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

884

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين تأجيل الإشباع الأكاديمي والاندفاعية لدى الطلبة المراهقين. وتكونت عينة الدراسة من (360) طالبا وطالبة من المدارس التربية والتعليم التابعة للواء بني كنانة. أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس تأجيل الإشباع الأكاديمي تبعا لمتغير الجنس والصف الدراسي، كما أن المتوسطات الحسابية لمقياس تأجيل الإشباع والاندفاعية كانت متوسطة، وعدم وجود فرق في جميع مجالات الاندفاعية عدا مجال الإلحاح السلبي، ومجال عدم المثابرة وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال الإلحاح السلبي ومجال عدم المثابرة، ومجال فقدان الاستعداد، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في البحث عن الإحساس والإلحاح الإيجابي والمقياس ككل لصالح الصف العاشر، كما أظهرت الدراسة وجود علاقة ارتباطية عكسية سالبة بين تأجيل الإشباع الأكاديمي والاندفاعية.