المصدر: | العلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
المؤلف الرئيسي: | السنيدي، أحمد بن عبدالعزيز (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Snaidi, Ahmad A. |
مؤلفين آخرين: | المزيرعي، عبدالله بن فهد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج27, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 268 - 307 |
ISSN: |
1110-7847 |
رقم MD: | 1087753 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
تأجيل الإشباع الأكاديمي | التفكير الناقد | وجهة الضبط | التحصيل الدراسي
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث إلى تعرف طبيعة علاقة تأجيل الإشباع الأكاديمي بكل من التفكير الناقد ووجهة الضبط والتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة القصيم. وتكونت العينة من 100 طالب و100 طالبة من جامعة القصيم. وخرج البحث بالنتائج التالية: 1- لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين تأجيل الإشباع الأكاديمي والتفكير الناقد لدى طلاب جامعة القصيم 2- توجد فروق دالة إحصائيا عند المستوى 0.01 بين ذوي وجهة الضبط الخارجية وذوي وجهة الضبط الداخلية في القدرة على تأجيل الإشباع الأكاديمي لدى طلاب جامعة القصيم، والفروق لصالح ذوي وجهة الضبط الداخلية. 3- توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند المستوى 0.01 بين تأجيل الإشباع الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلاب جامعة القصيم. 4- لا توجد فروق دالة إحصائيا في القدرة على تأجيل الإشباع الأكاديمي ترجع لاختلاف التخصص والمستوى الدراسي لدى طلاب جامعة القصيم، بينما توجد فروق دالة إحصائيا عند المستوى 0.05 في القدرة على تأجيل الإشباع الأكاديمي ترجع لاختلاف الجنس، والفروق لصالح الطالبات. |
---|---|
ISSN: |
1110-7847 |