| LEADER |
03752nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1755195 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعزيز، غادة حسين
|e مؤلف
|9 549632
|
| 245 |
|
|
|a الدور المتعدد للفن مع الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة ونقص التركيز والانتباه
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Art with Children who Attention Deficit Hyperactivity Disorder
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية التربية النوعية
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 117 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعي البحث إلى التعرف على الدور المتعدد للفن مع الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة ونقص التركيز والانتباه. عرف المعهد الوطني للصحة النفسية مصطلح اضطراب فرط الحركة ونقص التركيز والانتباه بأنهم أولئك الأطفال الذين يظهرون خصائص صعوبة في الاحتفاظ بالمعلومات والشعور بالملل بعد بضع دقائق من القيام بالمهمة وضعف الانتباه وعزوفًا في رغبة تعلم المهمات الجديدة وصعوبة في أداء الواجبات المدرسية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت أدوات البحث في مقياس (مورنز، أديس، ايدل بروك، قائمة تحديد سلوكيات الطفل)، استراتيجيات تدريب وتعليم اضطراب فرط الحركة ونقص التركيز والانتباه (ADHD) في التربية الفنية، كما تم تصميم استبيان تحديد قائمة السمات التي تحدد بناء الأنشطة الفنية للأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة ونقص التركيز والانتباه (ADHD)، وتضمن الاستبيان على ثلاث محاور رئيسية ويندرج تحت كل محور مجموعة من البنود الفرعية للاستبيان وتم التحقق من صدق محتوي الاستبانة عن طريق عرضها على لجنة من الخبراء والمتخصصين في التربية الفنية. جاءت النتائج مؤكدة على أن تنمية المهارات الحركية الدقيقة والتركيز والانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة ونقص التركيز والانتباه يؤدي إلى تنمية التركيز وخفض زيادة فرط الحركة من خلال مجموعة من أنشطة فنية محددة. مختتمًا بالتوصية على ضرورة تبني استخدام طرق تدريس الفنون للفئات الخاصة لما لها من دورًا هام للارتقاء بمهاراتهم وتنمية إمكاناتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات السلوكية
|a اضطرابات نقص الانتباه
|a العلاج النفسي
|a الصحة النفسية
|
| 700 |
|
|
|a مرسي، أحمد سيد محمد
|g Mursi, Ahmad Sayd
|e م. مشارك
|9 314070
|
| 700 |
|
|
|a محمد، مشيرة مطاوع بلبوش
|q Mohammed, Mushirah Mutawea Balboush
|e م. مشارك
|9 404085
|
| 700 |
|
|
|a محمد، سامية علي
|e م. مشارك
|9 308462
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧāmʿit Al-Qāhirah
|l 030
|m ع30
|o 2073
|s بحوث في التربية النوعية
|v 000
|x 2682-1907
|
| 856 |
|
|
|u 2073-000-030-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1015849
|d 1015849
|
