المستخلص: |
هدفت الدراسة تعرف أثر استخدام برمجية جيوجبرا (GeoGebra) في تنمية البرهان الرياضي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة مأدبا في الفصل الدراسي الثاني (2018-2019). ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي وإعداد اختبار تحصيلي، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالباً من طلبة الصف العاشر الأساسي من مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز التابعة لمحافظة مأدبا موزعين بالتساوي على مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي للبرهان الرياضي لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بتوفير برمجيات حاسوبية تعليمية متنوعة لتدريس الرياضيات في جميع المراحل الدراسية وبالأخص برمجية جيوجبرا (GeoGebra) في تنمية البرهان الرياضي، وتدريب المشرفين التربويين والمعلمين والطلبة المتخصصين بالرياضيات على برمجية جيوجبرا (GeoGebra) في تدريس الرياضيات.
|