أثر استخدام برمجية جيوجبرا GeoGebra في حل المسألة الرياضية و في القلق الرياضي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using GeoGebra Software on Mathematical Problem Solving and Mathematical Anxiety among High Basic Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة النجاح الوطنية |
| المؤلف الرئيسي: | العابد، عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Abed, Adnan |
| مؤلفين آخرين: | صالحة، سهيل حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج28, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 2473 - 2492 |
| ISSN: |
1727-8449 |
| رقم MD: | 626026 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
316
| المستخلص: |
تقصت هذه الدراسة أثر استخدام برمجية جيوجبرا في حل المسألة الرياضية وفي القلق الرياضي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي. استخدِم في الدراسة اختبار حل المسألة الرياضية، وتضمن (15) فقرة، كما أستخدم مقياس للقلق الرياضي، واشتمل على (20) فقرة، واستخرِجت دلالات الصدق والثبات لكلٍ منهما. بلغ عدد أفراد الدراسة (64) طالباً من الصف العاشر الأساسي في إحدى المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم في نابلس، للعام الدراسي 2012/2013. كشفت النتائج عن وجود أثر لاستخدام برمجية جيوجبرا في زيادة تحصيل الطلبة في حل المسألة الرياضية، وتخفيض مستوى القلق الرياضي لديهم ولصالح المجموعة التجريبية. This study aimed at investigating the effect of using GeoGebra software on mathematical problem solving and mathematical anxiety among the basic tenth grade students. A test of mathematical problem solving was used in this study, compromised of (15) items. Also a scale of mathematical anxiety was used, compromised of (20) items. Validity and reliability of the two scales were established. The subjects of this study were (64) tenth grade students, selected from basic governmental school in Nablus district, in the scholastic year 2012-2013. The study revealed an effect of GeoGebra software on improving the achievement of the students in mathematical problem solving and reducing the level of mathematical anxiety in favor of the experimental group. A number of recommendations were made in the light of these findings. |
|---|---|
| ISSN: |
1727-8449 |
| البحث عن مساعدة: |
783677 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي مستند إلى برمجية جيوجبرا GeoGebra في حل المسألة الرياضية وفي الدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الاول الثانوي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البلوي، جازي صالح حمود منشور: (2012) -
أثر استخدام برمجية جيوجبرا GeoGebra في استيعاب المفاهيم الجبرية وعمليات التمثيل الرياضي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: درويش، دعاء محمد قاسم منشور: (2013) -
أثر استخدام برنامج جيوجبرا (GeoGebra) في تنمية مهارات الترابط الرياضي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض
بواسطة: النعيمي، غاده بنت سالم بن سالم منشور: (2016) -
فاعلية استخدام برمجية الجيوجبرا GeoGebra في تنمية التحصيل الهندسي والدافعية للانجاز الدراسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة جدة
بواسطة: موافي، سوسن محمد عز الدين محمد منشور: (2012) -
فاعلية استخدام البرمجية التفاعلية جيوجبرا "GeoGebra" في تحسين تعلم الرياضيات وتخفيض مستوى القلق الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مدارس مدينة القامشلي
بواسطة: داوي، عبدالرحمن فارس منشور: (2023)
