أثر استخدام مقاطع الرسوم المتحركة في تنمية مهارة التعبير الشفهي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Animation Clips on Developing Oral Expression Skill in English Language Subject for Fourth Grades in Private Schools at Amman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو الشيخ، مي داهود خليل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شتات، خالدة عبدالرحمن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 1016210 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
280
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام مقاطع الرسوم المتحركة في تنمية مهارة التعبير الشفهي في مادة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في المدارس الخاصة في محافظة العاصمة عمان. حيث استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية التي تكونت من (51) طالبا وزعت إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية تكونت من (26) طالبا من طلبة الصف الرابع الأساسي، وتم تدريسهم مادة اللغة الإنجليزية باستخدام مقاطع الرسوم المتحركة، والثانية مجموعة ضابطة تكونت من (25) طالبا من طلبة الصف الرابع الأساسي، وتم تدريسهم مادة اللغة الإنجليزية بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لأداء عينة الدراسة على اختبار مهارة التعبير الشفهي البعدي في المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية التي درست مهارة التعبير الشفهي في مادة اللغة الإنجليزية باستخدام الرسوم المتحركة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر مشروع القراءة الإثرائية لمركز الخليل بن أحمد الفراهيدي بجامعة نزوى على مهارات التعبير الشفوي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: العزري، سيف بن ناصر بن سيف منشور: (2024) -
بناء اختبار لتشخيص صعوبات التعبير الشفهي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم والتحقق من خصائصه السيكومترية
بواسطة: حسين، محمد عبدالمؤمن منشور: (2023) -
إستراتيجية التعلم المنعكس وأثرها في تنمية المهارات (الفكرية واللغوية) للتعبير الشفهي لدى طلاب الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: السنوسي، محمد يوسف أحمد منشور: (2019) -
أثر توظيف مسرحة نصوص الاستماع في تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: الحاج، رباب سليمان حسن منشور: (2022) -
أثر استراتيجية لعب الأدوار المبنية على الرسوم المتحركة المدعمة بالنص في تحصيل قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الغامدي، نادية بنت دخيل الله منشور: (2024)
