| المستخلص: |
مقدمة أصبح استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تزايد وتنامي مستمر في أنحاء العالم المختلفة نتيجة سهولة استخدام هذه الوسائل وعملها على تسهيل الاتصال بالآخرين والتفاعل معهم في أي مكان وزمان، مما يثير الكثير من التساؤلات حول العلاقات والتأثيرات المختلفة التي تحدثها شبكات التواصل الاجتماعي على مستخدميها خصوصا فئة الشباب. وقد ظهر الاهتمام بالتفكير الإيجابي من حيث أنه نمط من أنماط التفكير يرتقي بالفرد ويساعد على استثمار عقله ومشاعره وسلوكه، واكتشاف قواه الكامنة، وتغير حياته نحو الأفضل باستخدام أنشطه وأساليب إيجابية. وبذلك نظرا للاستخدام المتزايد لشبكات التواصل الاجتماعي يوما بعد يوم لدى الشباب، ووجود تأثيرات مختلفة لهذه الشبكات، ولتعدد هذه التأثيرات بين الإيجابية والسلبية؛ تبحث الدراسة الحالية مدى توافر التفكير الإيجابي لدى الشباب من طلاب الجامعة وما مدى علاقة شبكات التواصل الاجتماعي بتوافر التفكير الإيجابي لديهم. مشكلة الدراسة: يمكن أن تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيس التالي: ما علاقة وسائل التواصل الاجتماعي بالتفكير الإيجابي لدى طلاب المرحلة الجامعية؟ ومن هنا ستحاول الباحثة الإجابة على التساؤلات الآتية: ١-ما حجم تعرض طلاب الجامعة لشبكات التواصل الاجتماعي؟ ٢-ما مدى العلاقة بين استخدام طلاب الجامعة لشبكات التواصل الاجتماعي واكتسابهم للتفكير الإيجابي؟ ويشتمل البحث على ما يأتي: مدخل الدراسة: ويتضمن (مشكلة البحث -تساؤلات البحث-أهداف البحث -أهمية البحث-مصطلحات البحث – منهج البحث-عينة البحث-أدوات البحث) الإطار النظري: ويتضمن محورين (شبكات التواصل الاجتماعي-التفكير الإيجابي). الدراسات السابقة: وتتضمن (دراسات تناولت شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها ببعض المتغيرات -دراسات تناولت التفكير الإيجابي وعلاقته ببعض المتغيرات) الإطار التطبيقي: ويتناول تطبيق أدوات الدراسة على شباب الجامعة عينة الدراسة لمعرفة العلاقة بين استخدام طلاب الجامعة شبكات التواصل الاجتماعي ووجود التفكير الإيجابي لديهم. ويختتم البحث بمجموعة من التوصيات
Introduction The use of social networks is increasing continuously growing in different parts of the world, because of ease of use of these tools and work to facilitate contact with others and interact with them in any place and time, which raises a lot of questions about relationships and the various effects caused by social networks to users, especially the youth. Attention to positive thinking in terms of the pattern that has emerged from the thinking patterns of rise and helps the individual to invest his mind, feelings and behavior, and the discovery of underlying strength, and his life changed for the better by using Activities and Methods positive. Thus, the increasing use of social networks, day after day among young people, and the existence of different effects of these networks, and the multiplicity of these effects between positive and negative; the current study examines the availability of positive thinking among the youth of university students and the extent of the relationship of social networking to the availability of positive thinking. Problem of the study: The study problem can be determined in the following main question: What is relationship of social media to positive think for university students? The researcher will try to answer the following questions: 1- What is the size of university students exposed to social networks? 2- What is the relationship between the use of university students to social networks and the acquisition of positive thinking? Research includes on the following: The entrance to the study: includes (a problem Seat- research questions-research objectives - the importance Seat- terms Seat- approach Seat- sample Seat- search tools) The framework of the study: It includes two axes (networking socio positive thinking). Previous studies: include (studies of social networking and its relationship with some variables - studies on positive thinking and its relationship with some variables networks) Applied frame: study deals with the application of tools on the young university study sample to determine the relationship between the use of the university students of social networks and the presence of positive thinking. And concludes with a set of recommendations.
|
