ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعوقات التي تواجه معلمي التربية الرياضية في تطبيق استراتيجيات تقويم التدريس وأدواته المطورة من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Obstacles Facing the Physical Education Teachers in the Application of Evaluation Strategies and its Tools from Their Point of View
المؤلف الرئيسي: الحوراني، ليالي عبدالكريم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الديري، علي محمود العبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 111
رقم MD: 1016291
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية الرياضية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

347

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن المعوقات التي تواجه معلمي التربية الرياضية في تطبيق استراتيجيات تقويم التدريس وأدواته المطورة من وجهة نظرهم، وكذلك معرفة الاستجابات تبعا لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة)، تكونت عينة الدراسة من (97) معلم ومعلمة من معلمين التربية الرياضية في المدارس الحكومية في مديرية التربية والتعليم لقصبة أربد، تم استخدام المنهج الوصفي، بالأسلوب المسحي، حيث قامت الباحثة بتصميم أداة قياس بالاستعانة إلى دراسات سابقة تضمنت (71) فقرة توزعت على (5) محاور وهي: المعوقات المتعلقة بالطلبة، والمعوقات المتعلقة بالمعلم، والمعوقات المتعلقة بالمنهج الدراسي، والصعوبات التي تتعلق بالإمكانات المادية، والمعوقات الخاصة بالبيئة التعليمية، وتم توزيعها عبر البريد الإلكتروني للمعلمين، وأشارت النتائج إلى أن المعوقات التي تواجه معلمي التربية الرياضية في تطبيق استراتيجيات تقويم التدريس وأدواته المطورة من وجهة نظرهم جاءت بدرجة تقييم مرتفعة في جميع المحاور وفي الأداة ككل، وعدم وجود فروق في استجابات أفراد عينة الدراسة تعزى إلى متغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، والخبرة)، وأوصت الدراسة بضرورة تكثيف إقامة ورش عمل ودورات تدريبية عن أهمية تطبيق استراتيجيات التقويم وأدواته المطورة حتى يتسنى للمعلمين الاستفادة وتبادل الخبرات بصورة أفضل، والعمل على تشجيع معلمين التربية الرياضية في الاشتراك في هذه الورش والدورات التدريبية.