ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برمجية إلكترونية في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electronic Software in Developing English Language Skills for the Primary Stage Students in Jordan
المؤلف الرئيسي: سيف، عفراء محمد سلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بني أحمد، فادي عبدالرحيم عودة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 169
رقم MD: 1016543
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

398

حفظ في:
LEADER 03795nam a22003497a 4500
001 1513992
041 |a ara 
100 |9 550122  |a سيف، عفراء محمد سلام  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برمجية إلكترونية في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن 
246 |a The Effectiveness of an Electronic Software in Developing English Language Skills for the Primary Stage Students in Jordan 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 169 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0466 
520 |a هدفت الدراسة استقصاء فاعلية برمجية إلكترونية في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية والتي تكونت من (50) طالب وطالبة من طلبة الصف السادس الأساسي من مدرسة السامية الدولية في العاصمة عمان للفصل الدراسي الثاني من العام 2018/2019. ووزعت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين: التجريبية وتكونت من (25) طالب وطالبة تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية باستخدام برمجية إلكترونية، والمجموعة الضابطة وتكونت من (25) طالب وطالبة تم تدريسها مادة اللغة الإنجليزية بالطريقة الاعتيادية. تم إعداد أداة الدراسة وهي اختبار تحصيلي (قبلي وبعدي) وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α = 0.05) بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية، لصالح المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي والتي درست باستخدام البرمجية الإلكترونية. وقد كشفت الدراسة عن فاعلية البرمجية الإلكترونية في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية. وفي ضوء النتائج، أوصت الباحثة باستخدام البرمجيات الإلكترونية في المدارس لما لها من فاعلية في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a البرمجيات الإلكترونية  |a المهارات التعليمية  |a طلبة المرحلة الأساسية  |a الأردن 
700 |a بني أحمد، فادي عبدالرحيم عودة  |g Bani-Ahmad, Fadi Abudulraheem Odah  |e مشرف  |9 193725 
856 |u 9802-015-004-0466-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0466-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0466-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0466-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0466-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0466-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0466-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0466-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0466-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0466-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-015-004-0466-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0466-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1016543  |d 1016543 

عناصر مشابهة