المستخلص: |
يعالج هذا البحث المشاكل التي يعانيها نظام عرض نتيجة الأساس بوزارة التربية والتعليم لولاية غرب دارفور لقسم القياس والتقويم التربوي، حيث أنه نظام يدوي، لقد تم الوقوف على عدد من المشاكل منها البطئ في سير عمل الإجراءات، تفتقد السرية والأمان، زيادة التكاليف المادية، قصور في دعم قرارات القياس والتقويم التربوي. يهدف البحث في بناء نظام إلكتروني له قدره على تلبية متطلبات النتيجة المختلفة والحصول على اقتراحات لدعم قرارات القياس والتقويم التربوي. اتبع البحث الأسلوب العلمي التطبيقي وأساليب تحليل وتصميم النظم وفق المنهجية الكائنية، وقد تم جمع البيانات من خلال المقابلات الشخصية وأخذ عينات من المستندات المتداولة والملاحظة كما تم استخدم أداة النمذجة الموحدة UML في عملية التحليل وقواعد بيانات Orcale11g وتم تصميم الواجهات على بيئة تطوير أعمال جافا J Developer – ADF Application Development Framework ونظام تشغيل النوافذ Windows 7، كما استخدم أداة Weka في التنقيب عن بيانات الامتحانات الشهرية. من أهم النتائج التي خلصت إليها الدراسة هي بناء نظام إلكتروني لعمليات النتيجة، قلة التكاليف المادية والجهد والوقت، توفير السرية والأمان، استكشاف مؤشرات مؤثرة من خلال نتائج الامتحانات الشهرية لدعم القرارات التعليمية.
|