ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام شبكة الأنترنت من قبل طلبة المراحل المنتهية في المدارس الثانوية: دراسة استطلاعية

المصدر: حولية المنتدى للدراسات الإنسانية
الناشر: المنتدي الوطني لأبحاث الفكر والثقافة
المؤلف الرئيسي: خضير، علي عبدالصمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مهاوي، قحطان وادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 283 - 308
DOI: 10.35519/0828-000-040-010
ISSN: 1998-0841
رقم MD: 1016663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى معرفة عدد من الذين يستخدمون الإنترنت في المراحل المنتهية للصفوف الثالث المتوسط والسادس الإعدادي في قضاء شط العرب واختيرت خمس مدارس وهي: إعدادية الرضوان للبنين وثانوية الكباسي للبنات وإعدادية شط العرب للنبين ومتوسطة شهداء الحوطة المختلطة ومتوسطة الخالدات للبنات. وتهدف للتعرف على بداية استخدام الطلبة لشبكة الإنترنت والمكان الذي يستخدمون فيه الإنترنت وما هو المعدل الأسبوعي للساعات التي يقضيها الطلبة في استخدام الإنترنت ومعرفة أهم المواقع التي يتردد عليها الطلبة وأهم الخدمات التي يستخدمونها ومعرفة أهم السلبيات التي تؤثر على التحصيل الدراسي للطلبة من الاستخدام المفرط وأهم الإيجابيات. استخدم الباحثان المنهج المسحي لدراسة استخدام الإنترنت لدى طلبة الصفوف المنتهية وتم اختيار عينة من الطلبة وبلغ مجموعها (160) طالب واستخدمت أداة الاستبانة لجمع المعلومات من خلال توزيعها على مجتمع الدراسة وجدولت البيانات التي جمعت وتم معالجتها إحصائياً وظهرت أهم نتائج المعالجة والتحليل كالآتي: 1- الغالبية العظمى من الطلبة يستخدمون الانترنت في المنزل والقلة يستخدمونه لدى أصدقائهم. 2- أغلب الطلبة يستخدمون شبكة الإنترنت من (1-5 ساعة) أسبوعياً، والعدد الأقل يستخدمونه من (21-25 ساعة) أسبوعياً. 3- العدد الأكبر من الطلبة لديه القدرة على استخدام الإنترنت وبدون مساعدة. 4- أهم الأسباب التي تؤدي إلى استخدام الطلبة لشبكة الإنترنت كانت للحصول على معلومات حول المقررات الدراسية وكذلك للتسلية والترفيه. 5- غالبية الطلبة من وجهة نظرهم أن استخدام شبكة الإنترنت بشكل مفرط يؤدي إلى العزوف عن الدراسة مما يؤدي إلى انخفاض المستوى التعليمي لديهم.

The study aims to find out the number of those who use the Internet in the final stages of the third intermediate and sixth preparatory grades in the Shatt al-Arab district. The study selected five schools: Ridwan Middle School for Boys, Kebasi Girls Secondary School, Shatt al-Arab Secondary School, Hawtah Martyrs Co-Ed Middle School, and Khalidat Middle School for Girls. The study aims to get acquainted with the beginning of the use of the Internet by students, the place of the use of the Internet, and the weekly hours which the students spend on Internet usage, and to know the most important sites that students visit and the most important services they use. It further seeks to know the most important disadvantages that affect students' academic achievement because of the excessive use, in addition to the most important advantages. The researchers used the survey approach to study the use of the Internet among students of the ending classes. The study selected a sample comprising of 160 students and employed the questionnaire tool to collect information by distributing it to the study community. The study tabulated the data after collecting and processing it statistically. The main finding of the processing and analysis were as follows: 1- The vast majority of students use the Internet at home, and a few use it at their friends (place). 2- Most students use the Internet for (1-5 hours) a week, and the least number of students use it for (21-25 hours) a week. 3- The majority number of students have the ability to use the Internet and without assistance. 4. The most important reasons why students use the Internet were to obtain information about the courses as well as for entertainment and enjoyment. 5- The majority of students in their view consider that excessive usage of the Internet leads to reluctance to study, which leads to a low level of educational achievement among them. This abstract created by Dar Almandumah Inc. 2018

ISSN: 1998-0841