ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العوامل المؤثرة في فاعلية الأداء الإداري لمديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Factors Influencing the Effectiveness of the Administrative Performance of the Secondary Public Schools' Principals in Jerash from Their Perspective
المؤلف الرئيسي: الزبون، حسن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمد، تمارا حمزة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: جرش
الصفحات: 1 - 88
رقم MD: 1017212
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة جرش
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

367

حفظ في:
LEADER 03652nam a2200337 4500
001 1514381
041 |a ara 
100 |9 550627  |a الزبون، حسن أحمد  |e مؤلف 
245 |a العوامل المؤثرة في فاعلية الأداء الإداري لمديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظرهم 
246 |a Factors Influencing the Effectiveness of the Administrative Performance of the Secondary Public Schools' Principals in Jerash from Their Perspective 
260 |a جرش  |c 2019 
300 |a 1 - 88 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة جرش  |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0075 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف العوامل المؤثرة في فاعلية الأداء الإداري لمديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظة جرش من وجهة نظرهم. تم تطبيق الدراسة في العام الدراسي 2018/2019، وتكون مجتمع الدراسة من (55) مديرا ومديرة (25 ذكورا، و30 إناثا). وتكونت عينة الدراسة من (52) مديراً ومديرة، ولجمع المعلومات تم تطوير استبانة مكونة من (36) فقرة على خمسة مجالات. وتم التأكد من صدقها وثباتها. ولتحليل المعلومات تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار ت لإيجاد متوسطات الفروق بين تقديرات المديرين لهذه العوامل. وأظهرت نتائج الدراسة أن ترتيب العوامل المؤثرة في فاعلية الأداء الإداري لمديري المدارس الحكومية الثانوية في محافظة جرش جاء كالآتي: عوامل التكنولوجيا الإدارية، العوامل الاجتماعية، والعوامل المادية، والعوامل السياسية، والعوامل البشرية. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات تقديرات المديرين تعزى لمتغيرات الدراسة: الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. كما أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: ضرورة التركيز على إيجاد صيغ للتفاهم المتبادل بين المديرين والسلطات التربوية العليا وذلك بهدف تحسين الأداء الإداري لمدير المدرسة الثانوية. 
653 |a المدارس الحكومية  |a الادارة التربوية  |a جرش  |a التعليم الثانوي 
700 |9 550525  |a العمد، تمارا حمزة  |g Al-Amad, Tamara Hamzah  |e مشرف 
856 |u 9802-017-008-0075-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-017-008-0075-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-017-008-0075-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-017-008-0075-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-017-008-0075-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0075-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0075-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0075-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0075-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-017-008-0075-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-017-008-0075-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1017212  |d 1017212