ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الأساسية بمحافظة جرش في تحفيز المعلمين من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Practice of Principals of Public Elementary Schools in Jerash Governorate in Motivating Teachers from their point of views
المؤلف الرئيسي: قواقوزة، هيام أحمد عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العياصرة، معن محمود أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: جرش
الصفحات: 1 - 74
رقم MD: 1017338
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة جرش
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

303

حفظ في:
LEADER 04023nam a2200337 4500
001 1514438
041 |a ara 
100 |9 550729  |a قواقوزة، هيام أحمد عبدالقادر  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الأساسية بمحافظة جرش في تحفيز المعلمين من وجهة نظرهم 
246 |a The Degree of the Practice of Principals of Public Elementary Schools in Jerash Governorate in Motivating Teachers from their point of views 
260 |a جرش  |c 2019 
300 |a 1 - 74 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة جرش  |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0084 
520 |a هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الأساسية بمحافظة جرش في تحفيز المعلمين من وجهة نظرهم، تكون مجتمع الدراسة من معلمي المدارس الحكومية الأساسية بمحافظة جرش، والبالغ عددهم (1700)، معلما ومعلمة، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة من (270) من المعلمين والمعلمات العاملين في المدارس الحكومية الأساسية بمحافظة جرش لعام (2018-2019)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات. تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الأساسية بمحافظة جرش في تحفيز المعلمين من وجهة نظرهم جاءت متوسطة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة في تقديراتهم لدرجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الأساسية بمحافظة جرش في تحفيز المعلمين من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة في تقديراتهم لدرجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الأساسية بمحافظة جرش في تحفيز المعلمين من وجهة نظرهم تعزى لمتغيري سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بمجموعة توصيات أبرزها: مكافأة المدير للجهود الخاصة المبذولة من قبل المعلمين ليمنحهم فرص التقدير المهني، وتحفيز المعلمين على التميز في الأداء من خلال تشجيعهم على حل المشكلات بطرق ابتكارية. 
653 |a مديرو المدارس  |a المدارس الحكومية  |a جرش  |a تحفيز المعلمين 
700 |a العياصرة، معن محمود أحمد  |g Al-Ayasrah, Maan Mahmoud  |e مشرف  |9 149569 
856 |u 9802-017-008-0084-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-017-008-0084-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-017-008-0084-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-017-008-0084-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-017-008-0084-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0084-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0084-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0084-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-017-008-0084-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-017-008-0084-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-017-008-0084-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1017338  |d 1017338