ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير تمارين مشابهة للعب وفقا لبعض عادات العقل في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Exercises Similar to Play According to some Habits of Mind in Learning some Basic Skills of Handball
المصدر: المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة
الناشر: الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
المؤلف الرئيسي: البدر، ناجي مطشر عزت (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 146 - 160
DOI: 10.38005/0880-000-026-007
ISSN: 2409-2908
رقم MD: 1017367
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: بما أن المتعلم يعد محور العملية التعليمية فكان ولابد من الاهتمام به وبالخصوص الجوانب العقلية ومنها عادات العقل والتي تعد من بين أهم أبعاد التعلم. لذا اهتمت هذه الدراسة بتوظيف المهارات العقلية للمتعلمين من خلال اعداد تمارين مشابهة للعب وفقا لبعض عادات العقل في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد والتي يؤكد عليها الكثير من المختصين والقائمين على العملية التعليمية. وهدفت الدراسة إلى التعرف على تأثر التمارين المشابهة للعب وفقا لبعض عادات العقل في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة اليد لأفراد عينة البحث، وكذلك التعرف على أفضلية التأثير للتمارين المشابهة للعب وفقا لبعض عادات العقل أو التمارين الاعتيادية المتبعة من قبل مدرس المادة. واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبارين القبلي والبعدي. وطبقت هذه الدراسة على طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة ميسان للعام الدراسي 2018- 2019 والبالغ عددهم (63) طالبا قسموا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. واستخدمت الوسائل والأدوات والأجهزة حسب متطلبات البحث، وتم إجراء الاختبارات القبلية لأفراد العينة بالمهارات المدروسة وبعدها طبقت التمارين المعدة (6) أسابيع بواقع (24) وحدة تعليمية وبعدها تم إجراء الاختبارات البعدية، وبعد الحصول على النتائج تم معالجتها إحصائيا باستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS) لاستخراج كل من الوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (t) للعينات المستقلة والمترابطة. وخرجت الدراسة باستنتاجات أهمها: للتمارين المشابهة للعب وفق عادات العقل التأثير الواضح في تعلم أداء المهارات (المناولة، التصويب والخداع) لطلاب عينة البحث. والتمارين المشابهة للعب وفق عادات العقل حققت أفضلية التأثير من التمارين الاعتيادية. ومن أهم التوصيات: التأكيد على استخدام التمارين المشابهة للعب وفق عادات العقل في تعليم المهارات الأساسية بكرة اليد.

Since the learner is the focus of the educational process, it was necessary to pay attention to him, especially the mental aspects, including the habits of the mind, which are among the most important dimensions of learning. Therefore, this study was interested in employing the mental skills of learners by preparing similar exercises to play according to some habits of the mind in learning some basic skills handball, which is emphasized by many specialists and administrators of the educational process. The study aimed to identify the impact of exercises similar to play according to some habits of the mind in learning some basic skills of handball for the members of the research sample, as well as to identify the preference of the effect of exercises similar to play according to some habits of the mind or the usual exercises followed by the teacher of the subject. The researcher used the experimental method by designing the two equal groups with tribal and dimensional tests. The study was conducted on the 63 students of the second stage of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences at The University of Maysan for the 2018 - 2019 academic year. Methods, tools and devices were used according to the requirements of the research, and tribal tests were conducted for the sample members with studied skills and then applied the prepared exercises (6) weeks by (24) educational units and then the dimensional tests were conducted, and after obtaining the results were processed statistically using the statistical bag (SPSS) to extract both the arithmetic medium and standard deviation and test (t) for independent and interlinked samples. The study came out with the most important conclusions: exercises similar to playing according to the habits of the mind have a clear effect on learning the performance of skills (handling, correction and deception) for the research sample students. Exercises similar to playing according to mind habits have achieved an advantage ous influence from regular exercises. One of the most important recommendations is to emphasize the use of exercises similar to playing according to the habits of the mind in teaching basic skills by handball.

ISSN: 2409-2908