| LEADER |
03788nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1756290 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2019.59537
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علي، عبدالحميد محمد
|g Ali, Abdel-Hammed Mohammed
|e مؤلف
|9 279078
|
| 245 |
|
|
|a تنمية بعض مهارات التعرف القرائي باستخدام أغاني الأطفال التعليمية المصورة لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Development Some Reading Recognition Skills Using Children's Songs Educational Pictorial with Slow Learners Children at the Primary Level
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2019
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 203 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية أغاني الأطفال التعليمية المصورة في تنمية بعض مهارات التعرف القرائي لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية، وتكونت عينة الدراسة من (12) طفلا بمدرسة مصطفي حقي الابتدائية بالعريش- شمال سيناء"، وتراوحت أعمارهم الزمنية من (8 - 10) سنة. استخدم الباحث الأدوات التالية: مقياس الذكاء "ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة" صفوت فرج، 2010"، اختبار التعرف القرائي لدى أطفال بطيئي التعلم، أغاني الأطفال التعليمية المصورة "جميعها أعداد الباحث". توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية أغاني الأطفال التعليمية المصورة في تنمية بعض مهارات التعرف القرائي لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية عينة الدراسة، واستمرار فعالية البرنامج بعد توقفه.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at development Reading Recognition Skills using children's educational songs with slow learners At the primary level. The sample of the study consisted of (12) children attached to Mustapha hacky " primary level" in el Arish. their ages ranged from (8-10) years. The researcher employed the fifth edition of Stanford- Binet Intelligence Test (Safwat Farag/ 2010), Achievement test in Reading Recognition Skills, childrens educational songs (Researcher). the results of study resulted in the effectiveness of children's educational songs in development some of Reading Recognition Skills with slow learners "primary level", and continued effectiveness of the programme in the follow up period.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الإبتدائي
|a طلاب المرحلة الإبتدائية
|a الأغاني التعليمية المصورة
|a الأطفال بطيئي التعلم
|a مهارات التعرف القرائي
|
| 692 |
|
|
|a أغاني الأطفال التعليمية المصورة
|a التعرف القرائي
|a الأطفال بطيئي التعلم
|b Reading Recognition Skills
|b Children's educational songs
|b slow learners
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 115
|m ع115
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|a عشماوي، أنس صلاح
|g Ashmawy, Anas Salah
|e م. مشارك
|9 430207
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-115-006.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_59537.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1017486
|d 1017486
|
