ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effect of a Training Program on the Expectations of Parents of Children with Autism Spectrum Disorder

العنوان بلغة أخرى: أثر برنامج التدريب على توقعات الوالدين من أبنائهم الذين لديهم اضطرابات طيف التوحد
المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: الفايز، حصة سليمان عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alfaiz, Hessah S.
المجلد/العدد: مج9, ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 27
DOI: 10.21608/SERO.2019.91361
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 1018288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوحد | التدريب | الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد | توقعات الوالدين | Autism | Autism Training | Children with ASD | Parental Expectations
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على توقعات الوالدين حول أبنائهم من ذوي اضطراب طيف التوحد وذلك قبل وبعد أخذ برنامج تدريبي قصير ومكثف. شارك في التدريب 34 أم و28 أب من جمعية أسر التوحد الخيرية بمدينة الرياض. طلب من الوالدين تعبئة استمارة -قبل البرنامج وبعده -من خلال استخدام أداة سابقة وهي اختبار مطوع (1999)، وذلك بعد تعديلها لتناسب البيئة السعودية، وقد تم تحليل البيانات باستخدام اختبارات التباين و"توكي" والتي أظهرت أن الآباء والأمهات الذين حضروا التدريب تطورت توقعاتهم عن أطفالهم وكان لبعض المتغيرات دور في ذلك التطور.

This study aimed to explore the expectations that Saudi parents had for their children with Autism Spectrum Disorder (ASD) before and after undergoing a short intensive training program. Thirty- four mothers and twenty- eight fathers attended a seminar in Riyadh conducted by the Charitable Society of Autism Families. They were asked to complete a researcher- adopted version of Mutua’s test questionnaire (1999) before and after participating in the training program. The analysis of the data utilized ANOVA and Tukey tests. The findings showed that the parents had improved expectations for their ASD children after the training, adjusting for demographics and other variables.

ISSN: 2314-8608