ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط سلوك المرؤوسين كما يدركه...>الوصف

أنماط سلوك المرؤوسين كما يدركها أعضاء هيئة التدريس في جامعات شمال الأردن وصلتها ببعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Followership Styles as Perceived by Faculty Members in Universities of North Jordan and their Relationship with Some Variables
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: بني عيسي، إيمان متعب ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bani Essa, Eman Met'eb
مؤلفين آخرين: عطاري، عارف توفيق محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: يونيو
الصفحات: 17 - 31
DOI: 10.36024/1248-039-002-002
10.12816/0054113
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1018320
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | أعضاء هيئة التدريس | الأردن | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط سلوك المرؤوسين | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الأردنية | Followership Styles | Faculties Members | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن أنماط سلوك المرؤوسين كما يدركها أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية والأهلية في شمال المملكة وعلاقتها ببعض المتغيرات (الجنس، وسنوات الخبرة، والرتبة الأكاديمية، وقطاع الجامعة، ونوع الكلية). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، ووزع استبيان مكون من 20 فقرة جرى التحقق من صدقها وثباتها، على عينة عشوائية طبقية مكونة من 310 عضو هيئة التدريس. أظهرت النتائج أن أكثر أنماط سلوك المرؤوسين شيوعا هو النمط المثالي ثم البراجماتي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، وقطاع الجامعة، ونوع الكلية، ولكنها كشفت عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين أنماط سلوك المرؤوسين تبعا للرتبة الأكاديمية. وبناءً عليه توصي الدراسة بإجراء المزيد من الأبحاث التي تبحث في سلوك المرؤوسين على عينات أخرى وباستخدام أدوات مختلفة للوصول إلى مزيد من الفهم حول الموضوع.

The study aimed at identifying the followership styles as perceived by Faculty members at the universities of Northern Jordan and their relationship with some variables which included (gender, years of experience, academic rank, university sector and college). The descriptive approach was employed and a random stratified sample of 310 faculty members in public and private universities in North Jordan were administered a questionnaire of 20 items after subjecting it to the validity and reliability tests. The results revealed that the exemplary behavior was the most prevalent followed by the pragmatic. The findings also showed that the Followership styles were independent of gender, years of experience, university sector and type of college. The findings revealed a statistically significant difference at (0.05 = α) that could be attributed to the academic rank. Accordingly, the study recommended conducting further research on the followership styles on different samples and by utilizing other research tools to arrive at more understanding on the subject.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.