الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة العربية المفتوحة بالمملكة العربية السعودية: دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
Training Needs of the Arab Open University Faculty Members Saudi Arabia: Case Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | نصار، نور الدين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nassar, Nour Aldian |
| المجلد/العدد: | مج39, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 93 - 118 |
| DOI: |
10.36024/1248-039-002-006 10.12816/0054129 |
| ISSN: |
6549-1680 |
| رقم MD: | 1018402 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجامعة العربية المفتوحة | الاحتياجات التدريبية | أعضاء هيئة التدريس | Arab Open University | Training Needs | Faculty Members
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| LEADER | 04797nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1756901 | ||
| 024 | |3 10.36024/1248-039-002-006 | ||
| 024 | |3 10.12816/0054129 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a نصار، نور الدين محمد |g Nassar, Nour Aldian |e مؤلف |9 454094 | ||
| 245 | |a الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة العربية المفتوحة بالمملكة العربية السعودية: |b دراسة حالة | ||
| 246 | |a Training Needs of the Arab Open University Faculty Members Saudi Arabia: |b Case Study | ||
| 260 | |b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |c 2019 |g يونيو |m 1440 | ||
| 300 | |a 93 - 118 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة للتعرف على الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة العربية المفتوحة بالمملكة العربية السعودية، وظف الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لموضوع الدراسة، وكانت عينة الدراسة مكونة من 90 عضوا من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2017- 2018م، وتم تطبيق الأداة على عينة مكونة من 86 بندا تغطي مجالات الاحتياجات (المهارات الشخصية، التدريس الفعال، مهارات التعليم الإلكتروني والتعلم المدمج، مهارات البحث العلمي، مهارات المسؤولية المجتمعية، مهارات الجودة والاعتماد، ومهارات الجوانب الإدارية والقيادية)، وبينت نتائج الدراسة أن الحاجات التدريبية في جميع مجالات الدراسة جاءت بدرجة مرتفعة في جميع المجالات، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ ) بين متوسطات درجات تقدير أفراد عينة الدراسة للاحتياجات التدريبية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعة تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، نوع العمل، سنوات الخبرة)، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتعزيز ثقافة التدريب المستمر والتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس، وإنشاء وحدة لتحسين الأداء وتكرار قياس وتحديد الاحتياجات التدريبية بصورة دورية. | ||
| 520 | |b The study aimed at identifying the training needs for the faculty members of Arab Open University in Saudi Arabia, the researcher used descriptive analytical method as it suits the current study. The sample of the study was composed of 90 faculty members of the university in the second semester of the academic year 2017- 2018. The tool was applied to a sample of 86 items covering seven areas (personal skills, teaching skills, learning skills, research skills, e-learning and integrated learning skills, community responsibility skills, quality assurance and administrative and leadership skills). The results of the study showed that the training needs in all fields of the study were high, and that there were no statistically significant differences at the level of (0.05≥ a) between the average scores of the sample of the study for the training needs of the faculty members at Arab Open University due to the study variables which are (gender, kind of leave, years of experience). In the light of the results, the study recommended promoting continuous training and professional development for the faculty members, and establishing a unit to improve performance. Moreover, a frequent measurement and identification of training needs periodically. | ||
| 653 | |a التدريب المهني |a أعضاء هيئة التدريس |a المؤسسات التعليمية |a السعودية | ||
| 692 | |a الجامعة العربية المفتوحة |a الاحتياجات التدريبية |a أعضاء هيئة التدريس |b Arab Open University |b Training Needs |b Faculty Members | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education |f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ |l 002 |m مج39, ع2 |o 1248 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |v 039 |x 6549-1680 | ||
| 856 | |u 1248-039-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1018402 |d 1018402 | ||
عناصر مشابهة
-
الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم
بواسطة: العقل، عقل بن عبدالعزيز منشور: (2011) -
برنامج تدريبي مقترح للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس في جامعات شمال المملكة العربية السعودية بناء على معايير الجودة الشاملة
بواسطة: الفقير، سلطان بن مياح بن زعل منشور: (2016) -
الاحتياجات التدريبية الأساسية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية فى جامعة الملك سعود لتطوير أدائهم
بواسطة: العريفي، أشواق بنت سعد بن ناصر منشور: (2016) -
الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك ومتطلبات تلبيتها: دراسة إجرائية
بواسطة: اليوسف، يحيى عبدالخالق منشور: (2010) -
الاحتياجات التدريبية المهنية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية في ضوء إدارة الأزمات والظروف الطارئة كنموذج "COVID-19"
بواسطة: محمد، سعاد جعفر عمر منشور: (2021)
