ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم برنامج إثرائي قائم على المعامل الافتراضية لتنمية مهارات تكوين الدوائر الإلكترونية لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية

العنوان المترجم: Design an Enrichment Program Based on Virtual Labs to Develop Electronic Circuit Training Skills for Industrial High School Students
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: البرلسي، سماح محمد ناجي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 190 - 254
DOI: 10.21608/DEU.2019.79960
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1018428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

170

حفظ في:
LEADER 03109nam a22002297a 4500
001 1756938
024 |3 10.21608/DEU.2019.79960 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 551474  |a البرلسي، سماح محمد ناجي  |q Albrolesi, Samah Mohammed Naji  |e مؤلف 
242 |a Design an Enrichment Program Based on Virtual Labs to Develop Electronic Circuit Training Skills for Industrial High School Students 
245 |a تصميم برنامج إثرائي قائم على المعامل الافتراضية لتنمية مهارات تكوين الدوائر الإلكترونية لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي  |c 2019  |g أبريل 
300 |a 190 - 254 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "هدف البحث إلى تنمية مهارات طلاب المدرسة الثانوية الصناعية تخصص الإلكترونيات في تكوين الدوائر الإلكترونية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن البرامج الإثرائية، المعامل الافتراضية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيل معرفي، بطاقة ملاحظة الأداءات المهارية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (25) طالبة من طلاب الصف الأول الثانوي الصناعي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجتي طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار التحصيل المعرفي قبل وبعد تطبيق البرنامج الإثرائي القائم على المعامل الافتراضية لصالح طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي. وأوصى البحث بتنظيم دورات تدريبية لمعلمي التعليم الصناعي على تصميم التدريس باستخدام البرنامج الإثرائي القائم على المعامل الافتراضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a التعليم الثانوي الصناعي  |a التعليم الإلكتروني  |a المعامل الافتراضية  |a تكوين الدوائر الإلكترونية  |a المهارات الكهربائية والإلكترونية  |a البرامج الإثرائية  |a المدارس الثانوية الصناعية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī  |l 043  |m ع43  |o 0121  |s دراسات في التعليم الجامعي  |t Studies in university education  |v 000  |x 2356-9883 
856 |u 0121-000-043-007.pdf  |n https://deu.journals.ekb.eg/article_79960.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1018428  |d 1018428 

عناصر مشابهة