دمج التقنية في التعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العمل
| العنوان المترجم: |
The Integration of Technology in Education and Its Role in Developing 21st Century Skills from The Viewpoint of Faculty Teaching Members |
|---|---|
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، محمد السيد السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Soliman, Mohamed Elsayed Elsayed |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 350 - 411 |
| DOI: |
10.21608/DEU.2019.79966 |
| ISSN: |
2356-9883 |
| رقم MD: | 1018443 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
392
| LEADER | 03331nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1756946 | ||
| 024 | |3 10.21608/DEU.2019.79966 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 343828 |a سليمان، محمد السيد السيد |g Soliman, Mohamed Elsayed Elsayed |e مؤلف | ||
| 242 | |a The Integration of Technology in Education and Its Role in Developing 21st Century Skills from The Viewpoint of Faculty Teaching Members | ||
| 245 | |a دمج التقنية في التعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العمل | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 350 - 411 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على واقع دمج التقنية في التعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس العمل. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الدمج، ودمج التقنية في التعليم، ومهارات القرن الحادي والعشرين، وأعضاء هيئة التدريس. وتمثلت أداة البحث في استمارة الاستبيان، وتم تطبيقها على عينة قوامها (147) عضوًا من أعضاء هيئة التدريس بالكليات العلمية والأدبية في الجامعات السعودية والمصرية خلال العام الجامعي (2018-2019). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود فروق بين متوسط تقديرات الذكور والإناث بالنسبة لاستجابتهم على استبانة دمج التقنية في التعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوي (0.05) في تقديرات درجات أعضاء هيئة التدريس حول دمج التقنية في التعليم ودوره في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين تعزي على التخصص. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتنظيم دورات تدريبية وورش عمل مكثفة لأعضاء هيئة التدريس والطلاب تمكنهم من توظيف تقنيات التعليم واستخدامها بما يتناسب والمحتوي التعليمي لكل مقرر وتحقيق أهدافه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a تكنولوجيا التعليم |a مهارات القرن الحادي والعشرين |a أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات السعودية |a الجامعات المصرية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 043 |m ع43 |o 0121 |s دراسات في التعليم الجامعي |t Studies in university education |v 000 |x 2356-9883 | ||
| 856 | |u 0121-000-043-010.pdf |n https://deu.journals.ekb.eg/article_79966.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1018443 |d 1018443 | ||
عناصر مشابهة
-
سمات أعضاء هيئة التدريس في ضوء متطلبات القرن الحادي والعشرين وعلاقتها باكسابهم الطلاب مهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر الطلاب في المرحلة الجامعية
بواسطة: العزب، رحاب أمين مصطفى منشور: (2020) -
تصورات أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية للمهارات التي يفضل أن يمتلكها الطالب الجامعي في القرن الحادي والعشرين
بواسطة: المعلوف، لينا ماجد منشور: (2018) -
المهارات التقنية اللازمة لبيئة التعليم الإلكتروني ومتطلبات تحقيقها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
بواسطة: العقاب، عبدالله بن محمد بن سليمان منشور: (2019) -
دور جامعة الملك خالد في تحفيز الابتكار الجذري في التعليم الإلكتروني لتحقيق الاستدامة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: آل فريدة، هند منصور منشور: (2024) -
تقييم واقع استدامة التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الجزائرية
بواسطة: خالدي، حسينة منشور: (2022)
