ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Programme Basé sur la Simulati...>الوصف

Programme Basé sur la Simulation Électronique pour le Développement des Competences Professionnelles du Français chez les Etudiants du Diplôme General a la Faculté de Pédagogie

العنوان المترجم: Program Based on Electronic Simulation for The Development of Professional French Skills in General Diploma Students at The Faculty of Education
المصدر: مجلة بحوث في تدريس اللغات
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية التربوية لتدريس اللغات
المؤلف الرئيسي: AbdElaal, Fatma Ali (Author)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 44
DOI: 10.21608/SSL.2019.81051
ISSN: 2535-2148
رقم MD: 1019658
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تدريس اللغة الفرنسية | مهارات تدريس اللغة الفرنسية | التعليم الإلكترونى | المحاكاة الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحاكاة الإلكترونية | مهارات تدريس اللغة الفرنسية | التعليم الإلكترونى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: يؤثر المعلم تأثير كبيرا في عملية تدريس وتعليم اللغة الفرنسية، فهو يعد العنصر الأساسي لتقدم الطالب في تعلمه، لذا جاءت الحاجة لإعداده بطريقة علمية لممارسة مهنته بنجاح، وبناءا عليه أصبح من الضروري وضع برامج لإعداد أفضل لمعلمي المستقبل، وقد هدف البحث الحالي إلى: قياس أثر برنامج قائم على المحاكاة الإلكترونية لتنمية مهارات تدريس اللغة الفرنسية لدى طلاب الدبلوم العام شعبة اللغة الفرنسية. ولتحقيق أهداف البحث، قامت الباحثة بإعداد أدوات ومواد البحث المتمثلة في قائمة بالمهارات التدريسية للغة الفرنسية، بطلاقة ملاحظة، والبرنامج القائم على المحاكاة الإلكترونية، وبعد تطبيق أدوات ومواد البحث على عينة البحث (10) طلاب بالدبلوم العام، قامت الباحثة بالمعالجة الإحصائية. وقد أظهرت النتائج وجود فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة عند مستوي (0.01) لصالح التطبيق البعدي، وهذا يدل على وجود حجم تأثير إيجابي للبرنامج القائم على المحاكاة الإلكترونية في تنمية مهارات تدريس اللغة الفرنسية، وقد أرجعت الباحثة ذلك إلى الإجراءات التدريسية المستخدمة وفق البرنامج القائم على المحاكاة الإلكترونية وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات ذات الصلة بالنتائج السابقة.

Le professeur exerce une grande influence sur le processus de l'apprentissage et de l'enseignement du Français. Celui-ci représente un pilier essentiel du progrès de l'élève dans son apprentissage. Il est donc nécessaire de le préparer de manière scientifique afin d'exercer son métier avec succès. Par conséquent, il importe d'élaborer des programmes pour mieux préparer les futurs enseignants. La recherche actuelle vise à mesurer l'effet du programme basé sur la simulation électronique pour le développement des compétences professionnelles du français chez les étudiants du diplôme général, section du français. Pour atteindre les objectifs de la recherche, la chercheuse s'est chargée d'élaborer les outils et le matériel de la recherche: élaborer un référentiel des compétences professionnelles du français, une grille d'observation et le programme basé sur la simulation électronique. Après avoir appliqué les outils et le matériel de la recherche sur les membres de l'échantillon (10 étudiants), on a opéré l'analyse statistique. Les résultats ont affirmé qu'il existe une différence statistiquement significative entre la moyenne des rangs des notes des étudiants du groupe expérimental à la prépost application de la grille d'observation au niveau de 0.01 en faveur de la post application. Ce qui prouve l'effet positif du programme basé sur la simulation électronique sur le développement des compétences professionnelles du français chez les membres de l'échantillon. À la lueur des · résultats, de. la recherche, la chercheuse a présenté quelques recommandations et quelques suggestions liées aux résultats précédents.

The teacher has a great influence in the process of teaching the French language, as it is the main element for the student’s progress in his learning, so it was necessary to prepare him in a scientific way to successfully practice his profession. Accordingly, it has become necessary to develop programs to better prepare future teachers. The current research aimed to: Measure the effect of a program based on electronic simulation to develop the skills of teaching French for students of the General Diploma, French Language Division. To achieve the objectives of the research, the researcher prepared research tools and materials represented in a list of teaching skills for the French language, fluency in observation, and a program based on electronic simulation. After applying the research tools and materials to the research sample (10) students with a general diploma, the researcher performed the statistical treatment. The results showed that there was a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students in the pre and post application of the observation card at the level (0.01) in favor of the post application. This indicates a positive impact of the program based on electronic simulation in the development of skills for teaching French language. The researcher attributed this to the teaching procedures used according to the program based on electronic simulation. In light of the study results, the researcher presented a set of recommendations and suggestions related to the previous results. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
ISSN: 2535-2148

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.