ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين درجة الإحتراق النف...>الوصف

العلاقة بين درجة الإحتراق النفسي لدى مديري المدارس الحكومية في الأردن وأدائهم الوظيفي من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between the Degree of Psychological Burnout Among Principals of Public Schools in Jordan and their Job Performance from their Viewpoint
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: عبابنة، صالح أحمد أمين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 53 - 82
DOI: 10.35682/0062-034-006-002
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1019825
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | المدارس الحكومية | مدراء المدارس | الصحة النفسية | الإحتراق النفسي | الأداء الوظيفي | الأردن | المجتمع الأردني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإحتراق النفسي | الأداء الوظيفي | مديري المدارس في الأردن | Psychological Burnout | Job Performance | School Principals in Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: This study aimed to reveal the relationship between the degree of psychological burnout among the principals of public schools in Jordan and their job performance. And two tools were used to collect data: the scale of psychological burnout for school principals that Friedman built, and a questionnaire on The performance of the principal of the school that the researcher developed. After confirming their psychometric properties, they were distributed to a sample consisting of (182) male and female principals working in five educational regions in the 2014/2015 academic year, and after analyzing the data statistically, tire most important results were: The degree of psychological burnout among the principals of public schools in Jordan is medium; the dimensions of the scale are descending as follows; the dimension of feeling the lack of achievement, then the emotional exhaustion dimension, and finally the dimension of personal feelings sagging. Also that the degree of job performance of school principals is great, and that there is little negative correlation between their degree of psychological burnout and their job performance which reached (0.229). The study recommended responsible educational authorities to take measures to reduce the psychological burnout of school principals to increase their job performance, such as providing assistants to them, and providing them with further reinforcement. And suggested conducting other studies.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين درجة الاحتراق النفسي لدى مديري المدارس الحكومية في الأردن وأدائهم الوظيفي، وتم استخدام أداتين لجمع البيانات هما: مقياس الاحتراق النفسي لمديري المدارس الذي قام ببنائه فريدمان، واستبانة أداء مدير المدرسة التي قام الباحث بتطويرها، وبعد التأكد من خواصهما السيكومترية تم توزيعهما إلى عينة تكونت من (182) مديراً ومديرة يعملون في خمس مناطق تعليمية في العام الدراسي 2014/2015، وبعد تحليل البيانات إحصائيا كانت أهم النتائج: أن درجة الاحتراق النفسي لدى مديري المدارس الحكومية في الأردن متوسطة، وتترتب أبعاد المقياس تنازلياً كما يلي: بعد الشعور بنقص الإنجاز، ثم بعد الاستنزاف الانفعالي، وأخيرا بعد تبلد المشاعر الشخصية، وأن درجة الأداء الوظيفي لمديري المدارس كبيرة. وتوجد علاقة عكسية قليلة بين درجة احتراقهم النفسي وأداؤهم الوظيفي بلغت (0.229-). وأوصت الدراسة السلطات التربوية المسؤولة القيام بإجراءات لتقليل الاحتراق النفسي لمديري المدارس لزيادة أداؤهم الوظيفي مثل توفير مساعدين لهم، وتقديم المزيد من التعزيز لهم، واقترحت إجراء دراسات أخرى.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.