فيسيولوجية نشاط الذاكرة العاملة والاضطرابات المعرفية لذوي صعوبات التعلم: مقاربة نيورولوجية
| العنوان المترجم: |
Physiology of Working Memory Activity and Cognitive Disorders Among People with Learning Disabilities: Neurological Approach |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تاريخ العلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | صادق، فاطمة الزهراء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 224 - 231 |
| DOI: |
10.37613/1678-000-011-017 |
| ISSN: |
2352-9970 |
| رقم MD: | 1020067 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
علم النفس اللغوي | الذاكرة العاملة | اضطرابات اللغة | إكتساب | إدراك | الذاكرة | المعرفة | Language Psychology | Working Memory | Language Disorders | Acquisition | Perception | Memory | Knowledge
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
223
| المستخلص: |
Since cognition is an effective process that is sensitive to the environment, and by attempting to internalize its cognitive assets and relate them to psychology, it is only a reaction to a number of external influences, especially when it comes to cognitive processes and various psychological issues or social sciences. Language to the production of language in the human brain, it is the character of man alone without other living organisms enable him to acquire language knowledge. بما أن الإدراك هو عملية حركية فعالة حساسة للبيئة، وبمحاولة استبطان أصوله المعرفية وربطها بعلم النفس، فهو ليس سوى رد فعل تجاه عدد من المؤثرات الخارجية وخاصة إذا تعلق الأمر بعمليات الإدراك والمسائل النفسية المتفرقة أو العلم الاجتماعي بأنماطه المتباينة لاستنباط مواطن العجز اللغوي ومدى تأثيره على اكتساب اللغة بطريقة آلية، إلى إنتاج اللغة في الدماغ البشري، فهي صفة الإنسان وحده دون غيره من الكائنات الحية تمكنه من اكتساب المعرفة اللغوية. |
|---|---|
| ISSN: |
2352-9970 |
عناصر مشابهة
-
الذاكرة العاملة لدى ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: مدوري، يمينة منشور: (2019) -
الذاكرة العاملة وعلاقتها بعسر القراءة لدى عينة من الأطفال ذوي التأخر الدراسي
بواسطة: بن الطيب، نجاة منشور: (2018) -
الصفحة النفسية المميزة لذوي صعوبات التعلم على عدد من المقاييس التشخيصية المرتبطة بصعوبات التعلم
بواسطة: محمد، رحاب فايز يونس منشور: (2012) -
دور استراتيجيات التذكر في تحسين الذاكرة العاملة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أنشاصي، لبنا عبدالحميد عبدالفتاح منشور: (2018) -
استقصاء الذاكرة العاملة و المشكلات السلوكية و علاقتها باضطرابات النوم لدى عينه من الأطفال التوحديين و ذوي صعوبات التعلم و ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: الرقاد، مي محمد خلف منشور: (2010)
