ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فيسيولوجية نشاط الذاكرة العاملة والاضطرابات المعرفية لذوي صعوبات التعلم: مقاربة نيورولوجية

العنوان المترجم: Physiology of Working Memory Activity and Cognitive Disorders Among People with Learning Disabilities: Neurological Approach
المصدر: مجلة تاريخ العلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: صادق، فاطمة الزهراء (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 224 - 231
DOI: 10.37613/1678-000-011-017
ISSN: 2352-9970
رقم MD: 1020067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم النفس اللغوي | الذاكرة العاملة | اضطرابات اللغة | إكتساب | إدراك | الذاكرة | المعرفة | Language Psychology | Working Memory | Language Disorders | Acquisition | Perception | Memory | Knowledge
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

218

حفظ في:
LEADER 03014nam a22002777a 4500
001 1758126
024 |3 10.37613/1678-000-011-017 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 453314  |a صادق، فاطمة الزهراء  |q Sadeq, Fatemah Alzahra  |e مؤلف 
242 |a Physiology of Working Memory Activity and Cognitive Disorders Among People with Learning Disabilities:  |b Neurological Approach 
245 |a فيسيولوجية نشاط الذاكرة العاملة والاضطرابات المعرفية لذوي صعوبات التعلم:  |b مقاربة نيورولوجية 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2018  |g مارس 
300 |a 224 - 231 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b  Since cognition is an effective process that is sensitive to the environment, and by attempting to internalize its cognitive assets and relate them to psychology, it is only a reaction to a number of external influences, especially when it comes to cognitive processes and various psychological issues or social sciences. Language to the production of language in the human brain, it is the character of man alone without other living organisms enable him to acquire language knowledge. 
520 |a  بما أن الإدراك هو عملية حركية فعالة حساسة للبيئة، وبمحاولة استبطان أصوله المعرفية وربطها بعلم النفس، فهو ليس سوى رد فعل تجاه عدد من المؤثرات الخارجية وخاصة إذا تعلق الأمر بعمليات الإدراك والمسائل النفسية المتفرقة أو العلم الاجتماعي بأنماطه المتباينة لاستنباط مواطن العجز اللغوي ومدى تأثيره على اكتساب اللغة بطريقة آلية، إلى إنتاج اللغة في الدماغ البشري، فهي صفة الإنسان وحده دون غيره من الكائنات الحية تمكنه من اكتساب المعرفة اللغوية. 
653 |a ذوي صعوبات التعلم  |a اضطرابات اللغة  |a اكتساب اللغة  |a علم النفس اللغوي  |a الاضطرابات المعرفية  |a الذاكرة العاملة 
692 |a علم النفس اللغوي  |a الذاكرة العاملة  |a اضطرابات اللغة  |a إكتساب  |a إدراك  |a الذاكرة  |a المعرفة  |b Language Psychology  |b Working Memory  |b Language Disorders  |b Acquisition  |b Perception  |b Memory  |b Knowledge 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 017  |e Journal of History of Sciences  |f Tārīẖ al-ՙulūm  |l 011  |m ع11  |o 1678  |s مجلة تاريخ العلوم  |v 000  |x 2352-9970 
856 |u 1678-000-011-017.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 1020067  |d 1020067