LEADER |
03415nam a22002297a 4500 |
001 |
1758552 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JSEI.2018.66467
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a حرب، محمد صلاح
|q Harb, Mohammed Salah
|e مؤلف
|9 553023
|
242 |
|
|
|a The Effect of Using the Learning Cycle Model Supported by A Social Networking Site on Teaching Rhythmic Movements in Exercises
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام نموذج دورة التعلم المدعم بإحدى وسائل التواصل الاجتماعي على تدريس الحركات النظامية في التمرينات
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 295 - 315
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام نموذج دورة التعليم المدعم بإحدى وسائل التواصل الاجتماعي على تدريس الحركات النظامية في التمرينات. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن نموذج دورة التعليم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الرستاميتر، وميزان طبي، وساعة إيقاف، وجهاز حاسب آلي، وشريط قياس، واستمارة تسجيل البيانات، والاختبار البدني لكل من (الحركة الحركية، والسرعة الانتقالية، والمرونة، والرشاقة، وقدرة عضلات الذراعين، وقوة عضلات الرجلين)، واستمارة تقييم الأداء المهاري لكن من (الأداء للخطو تنظيم، والجري في المحل، وللمشي للأمام، والتشكيلات، والحجلات والوثبات)، والبرنامج التدريبي المقترح، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة السويس، والبالغ قوامها (50) طالب. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة في القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي في مستوى أداء حركات النظامية في التمرينات مما يدل على وجود فاعلية للبرنامج التدريبي المقترح. وأوصى البحث بضرورة استخدام أسلوب نموذج دورة التعليم في تعليم الحركات النظامية في التمرينات باعتبارها إحدى الاستراتيجيات التدريسية الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التربية الرياضية
|a الوسائل التعليمية
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a إعداد المعلمين
|a طرق التدريس
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 042
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 002
|m ع2
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 032
|x 2535-230X
|
856 |
|
|
|n https://jsei.journals.ekb.eg/article_66467.html
|u 0496-032-002-042.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1020535
|d 1020535
|