ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الجودة الشاملة في التعلي...>الوصف

إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي

المصدر: مجلة إدارة الجودة الشاملة
الناشر: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: مصطفى، عبدالرحمن إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمدو، أحمدو سيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 21 - 35
ISSN: 1605-427x
رقم MD: 1020989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة الجودة الشاملة | القيادة الإدارية | الإدارة التعليمية | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الجودة الشاملة | التعليم العالي | Quality Management | Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

283

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة إلى البحث في المفاهيم الأساسية لإدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي بوصفها نمط إداري حديث ومرغوب في الفترة الحالية، فهي فلسفة عصرية ترتكز على عدد من المفاهيم والمبادئ والمعايير الإدارية للتغيير والابتكار التي تهدف في مجملها إلى التحسين بدءا من المدخلات إلى العمليات وصولا إلى المخرجات سواء كان ذلك على مستوى الخدمة أو المنتج مع التركيز على التحسين المستمر لكل هذه المراحل، لقد أصبح التعليم العالي اليوم إحدى الركائز الأساسية لأي تنمية وأي تطور منشود، وهو ما يجعله بحاجة أكثر من غيره لتطبيق إدارة الجودة الشاملة والتحسين المستمر في كل مراحله، وقد ناقشت هذه الورقة إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي والمعايير المتعارف عليها في هذا المجال، وتوصلت إلى أن تطبيق إدارة الجودة في مؤسسات التعليم العالي تتطلب استعدادا وقبولا من جميع المستفيدين فضلا عن اختيار القيادات التي تملك إرادة التغيير ونشر ثقافة الجودة في منسوبي المؤسسات التعليمية العليا مع الحرص والتأكيد على التحسين المستمر للجودة.

The aim of this paper is to examine the basic concepts of TQM in higher education as a modern and desirable management style in the current period. It is a modern philosophy based on a number of innovative and innovative administrative concepts, principles and standards that aim to improve from the Inputs to the processes to the outputs whether at the service or product level with a focus on continuous improvement of all these stages, today’s higher education has become one of the cornerstones of any development and any desired development, which makes t move needed to implement in all its stages. The paper recognized the accepted standards in this field and found that the application of quality management in institutions of the higher education requires of preparation and acceptance of all beneficiaries as well as the selection of leaders who have the will to change and the dissemination of the culture of quality in the employees of higher educational institutions with emphasis on the continuous improvement of quality.
ISSN: 1605-427x

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.