ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح قائم على ا...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعبير الفني في تنمية القيم الدينية لتلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Proposed Program Based on Artistic Expression in the Development of the Religious Values of Primary School Students
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: وزة، خميس حامد عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالعظيم، محمود الراعي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 315 - 371
DOI: 10.12816/RAES.2019.54271
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1021284
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الدينية | طلبة المرحلة الابتدائية | التعبير الفني
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج مقترح | التعبير الفني | القيم الدينية | Proposed Program | Artistic Expression | Religious Values
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على التعبير الفني في تنمية القيم الدينية لتلاميذ المرحلة الابتدائية، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثان ببناء قائمة القيم اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء مقاصد الشريعة الإسلامية، ثم قاما ببناء برنامج تعليمي مقترح قائم على التعبير الفني، وتمثلت عينة الدراسة من سبعين (70) تلميذا من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرسة دويح الابتدائية بمركز نقادة بمحافظة قنا، كما قام الباحثان بتصميم اختبار بصري للقيم مكون من ثمان وعشرين مفردة (28) موزعة على خمسة (5) محاور تمثل مجالات القيم وفقا لمقاصد الشريعة الإسلامية، وتم إجراء الدراسة التجريبية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2018/2019 م واستغرقت التجربة اثنتين وثلاثين (32) حصة تدريسية بواقع أربع حصص في الأسبوع، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في الاختبار البصري للقيم؛ مما يكشف عن فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعبير الفني في تنمية القيم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؛ ومن ثم توصي الدراسة بضرورة تدريب معلمي التربية الإسلامية والتربية الفنية على دمج التربية الفنية وبخاصة التعبير الفني في تدريس التربية الفنية لتحقيق عديد من أهداف تدريس التربية الإسلامية المعرفية والوجدانية.

The study aimed to uncover the effectiveness of a proposed program based on artistic expression in the development of the religious values of primary school students. To achieve this goal, the researchers built a list of values necessary for primary students in the light of the purposes of Islamic law. They then constructed a proposed educational program based on artistic expression. The study sample consisted of seventy (70) students from the elementary school at the Dweih Primary School in Naqada, Qena Governorate. The researchers also designed a visual test of the values consisting of twenty eight (28), divided into five (5) axes representing values. The study was conducted during the first semester of the academic year 2018/2019. The experiment took 32 (32) teaching hours of four classes per week. The study concluded that there were statistically significant differences between the grades of the experimental group and the pupils' The study recommends the need to train teachers of Islamic education and art education to integrate art education, especially artistic expression in TED. Reis art education to achieve many of the objectives of teaching Islamic knowledge and cognitive education.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.