ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مهارات القرن الحادي والعشرين في التأهيل القيادي لطلاب الجامعات المصرية في ظل مجتمع المعرفة

المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زيتون، أيمن أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج25, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 130 - 166
DOI: 10.21608/JFEHLS.2019.92274
ISSN: 2356-9964
رقم MD: 1021306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The current study aimed to determine the role of 21 century skills the future- in the leadership qualification for university students, and stand on the role of the skills of the future in the knowledge society, and the detection of the needs of the knowledge society and rehabilitation leadership skills for the 21st century.. The results of the study concluded that the knowledge society needs to qualified youth leaders possess the skills of the 21st century, and highlighted the role of the 21 century skills in rehabilitation to the students. Universities and leading the future, variable, and its role To achieve the requirements of knowledge society, and benefit from the Features, and gives them the ability to face challenges.

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد دور مهارات القرن الـ 21 – المستقبل- في التأهيل القيادي لطلاب الجامعات، والوقوف على دور مهارات المستقبل في مجتمع المعرفة، والكشف عن احتياجات مجتمع المعرفة والتأهيل القيادي لمهارات القرن الـ 21. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مجتمع المعرفة يحتاج إلى قيادات شبابية مؤهلة تمتلك مهارات القرن الـ 21، وأبرزت النتائج دور مهارات القرن الـ 21 في تأهيل طلاب الجامعات لقيادة المستقبل المتغير، ودورها في تحقيق متطلبات مجتمع المعرفة، والاستفادة من معطياته، كما تعطيهم القدرة على مواجهة تحدياته

ISSN: 2356-9964