ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج لتحسين مستوى الأمن النفسى والتنظيم الانفعالى لدى طلاب الجامعة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدرس، علاء سعيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج73, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 556 - 596
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1022235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج | الأمن النفسى | التنظيم الانفعالى | A Program | Physiological Security | Emotional Regulation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

281

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الراهنة إلى: التعرف على فعالية برنامج لتحسين مستوى الأمن النفسي والتنظيم الانفعالي لدى طلاب جامعة المنوفية، وبلغ عدد المشاركين في الدراسة (٤٨) طالب من طلاب جامعة المنوفية ممن تتراوح أعمارهم ما بين (19.5 -22.1) سنة بمتوسط عمري قدره (20.11) عام وانحراف معياري قدره (1.7) عام، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية مكونة من (٢٤) طالب، ومجموعة ضابطة مكونة من (٢٤) طالب، وقد استخدم الباحث مقياس الأمن النفسي (إعداد/ عبد المجيد أبو عمرة، ٢٠١٢)، ومقياس التنظيم الانفعالي إعداد جروس (Gross, 2003) ترجمة الباحث، وقد توصلت الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الأمن النفسي وأبعاده الفرعية ومقياس التنظيم الانفعالي لصالح القياس البعدي، كذلك توصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي على مقياس الأمن النفسي وأبعاده الفرعية ومقياس التنظيم الانفعالي لصالح المجموعة التجريبية، بينما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الأمن النفسي وأبعاده الفرعية ومقياس التنظيم الانفعالي.

The recent study aimed to identify effectiveness of a program in developing Level of Physiological Security and emotional regulation among Al-menovea university students. The participation of the study consisted of (48) From Al-menovea university students between the ages of (19.5- 22.1) with an average age of (20.11) years and a standard deviation of (1.7) year, divided into two groups: Experimental group which consisted of (24) students and control group which consisted of (24) students. authors used: Physiological Security Scale (prepared by: Abd El maged Omera, 2012) and emotional regulation (prepared by: Gross, 2003) Translated by the author, The results of the study found that: there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in pre and post- test on Physiological Security scale and its sub- dimensions, and on emotional regulation for post- test. The results also found that there are statistically significant differences between the mean scores of experimental group and control group on Physiological Security scale and its sub- dimensions, and on emotional regulation for experimental group. While the results found that, there are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in pre- test and follow- up test on Physiological Security scale and its sub- dimensions, and on emotional regulation.

ISSN: 1110-1237