ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريب تشاركي لتن...>الوصف

فاعلية برنامج تدريب تشاركي لتنمية مهارات إدارة المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدبلوم المهنية بكلية التربية

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Participatory Training Program to Develop the Skills of Managing E-Courses Among Professional Diploma Students at The College of Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، حمدى محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج73, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 905 - 954
DOI: 10.21608/MKMGT.2019.136018
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1022362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب التشاركى عبر الويب | استراتيجيات التدريب التشاركى | التدريب الإلكترونى | مهارات إدارة المقررات الإلكترونية | طلاب الدبلوم المهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: سعت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تدريب تشاركي لتنمية مهارات إدارة المقررات الإلكترونية لدى طلاب الدبلوم المهنية بكلية التربية. تناولت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم التدريب التشاركي، أداة ناقل الأخبار (RSS)، التدوين الصوتي والمرئي، اليوتيوب، المقرر الإلكتروني، أنظمة إدارة التعلم الإلكتروني (LMS)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وشبه التجريبي، وطبقت على (30) طالب من طلاب الدبلوم المهني بتكنولوجيا التعليم بكلية التربية بجامعة طنطا، وطبقت عليهم اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي والمهارى لمهارات إدارة المقررات الإلكترونية، وخلصت نتائج الدراسة إلى أن التدريب باستخدام التدريب التشاركي أثبت فعالية في تنمية التحصيل المعرفي وأيضًا تنمية الجانب المهارى لمهارات إدارة المقررات الإلكترونية، كما أوصت الدراسة بأهمية إعداد البرامج التدريبية القائمة على أسلوب التدريب التشاركي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.