LEADER |
03213nam a22002297a 4500 |
001 |
1760160 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2018.7964
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 554362
|a العنزی، منیف ثانی فاضل
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a An Analytical Study of The Development of The Translation Movement in The Umayyad and Abbasid Periods, and The Most Prominent Implications of It
|
245 |
|
|
|a دراسة تحلیلیة لتطور حرکة الترجمة في العصرین الأموي والعباسي وأبرز الآثار المترتبة علیها
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 169 - 194
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن تطوير حركة الترجمة في العصرين الأموي والعباسي والآثار المترتبة عليها. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن الترجمة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي والتاريخي. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى خمسة محاور، عرض الأول الإطار المفاهيمي للترجمة. وأوضح الثاني تطور حركة الترجمة في الأموي والعباسي. وبين الثالث القوى والعوامل المؤثرة على حركة الترجمة في العصرين الأموي والعباسي. وناقش الرابع سلبيات حركة الترجمة في العصرين الأموي والعباسي. وأبرز الخامس الآثار المترتبة على حركة الترجمة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على ضرورة إتقان الدارس للغة أجنبية حية على الأقل كما ينبغي ألا يتعارض ذلك مع إتقان اللغة العربية، وأهمية التعليم بها في كافة مراحل التعليم، كما أن الترجمة وسيلة مرحلية، ولكنها مستمرة، واعتمدت في القديم على رعايتها من الحكام، وهي جديرة الآن بأن تستغل كوسيلة حضارية في بناء المؤسسات الثقافية، والتعليمية في المجتمعات والحكومات المتحضرة. وأوصت الدراسة بتكوين مراكز متخصصة في مجال الترجمة تعنى بكل ما يكتب ويقال عن الإسلام بالإضافة إلى قيامها بترجمة التراث الإسلامي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a الترجمة
|a حرکة الترجمة
|a ترجمة النصوص الإسلامية
|a استراتيجيات الترجمة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 002
|m ع19, ج2
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 019
|x 2356-8348
|
856 |
|
|
|u 0490-019-002-006.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_7964.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1022517
|d 1022517
|