| LEADER |
03844nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1760170 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/jasep.2020.67804
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الزهراني، علي بن خلف أحمد
|g Alzahrani, Ali Khalaf
|e مؤلف
|9 554404
|
| 242 |
|
|
|a Assessment of "My Language" Course for The Primary First Grade in The Kingdom of Saudi Arabia in Light of The Opinions of Arabic Language Teachers in Makkah
|
| 245 |
|
|
|a تقويم مقرر لغتي للصف الأول الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء آراء معلمي اللغة العربية بمكة المكرمة
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 109 - 124
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى تقويم مقرر لغتي للصف الأول الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء آراء معلمي اللغة العربية بمكة المكرمة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتضمنت عينة الدراسة(90) معلما في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1437-1438ه، طبق عليهم استبانة تقويم مقرر لغتي للصف الأول الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء آراء معلمي اللغة العربية بمكة المكرمة (إعداد الباحث). وأشارت نتائج الدراسة إلى أن: - جميع عبارات الاستبانة تقع تقديرات المعلمين فيها بين المستوى المرتفع والمرتفع جدا. - تقديرات المعلمين لمجالات الأهداف والمحتوى والأنشطة ووسائل التقويم والدرجة الكلية للاستبانة في كتاب لغتي للصف الأول الابتدائي في ضوء معايير جودة المنهج؛ جميعها تقع في المستوى المرتفع جدا.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims to evaluate the book of my language first for grade primary in Saudi Arabia in the light of the views of the Arabic language teachers in Mecca. The study used the descriptive approach. The study sample included 90 teachers in the first semester of the academic year 1437-1438 AH, applied to them to identify evaluate book to my first grade primary in Saudi Arabia in the light of the views of the Arabic language teachers in Mecca (prepared by the researcher). The study results indicated that: - All questionnaire phrases are estimates where teachers between high level and very high. - Teachers' estimates of the areas of the objectives, content, activities and evaluation and the total score of the questionnaire in the book of the Arabic language first grade primary in light of the quality of the curriculum standards; all of which are located at a very high level.
|
| 653 |
|
|
|a تلاميذ الصف الأول الإبتدائي
|a معلمو اللغة العربية
|a المقررات الدراسية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a تقويم
|a مقرر لغتي
|a الصف الأول الابتدائي
|a المملكة العربية السعودية
|b Evaluation
|b A Book to my Language
|b First Grade
|b Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 013
|m ع13
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-013-005.pdf
|n https://jasep.journals.ekb.eg/article_67804.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1022564
|d 1022564
|
