البنية العاملية لمقياس التنمر لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة بغداد
| العنوان بلغة أخرى: |
Factorial Structure of the Intermediate School Students' Bullying Scale in Baghdad Province |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | طلال، صبا علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Talal, Saba Ali |
| المجلد/العدد: | مج58, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | ايلول |
| الصفحات: | 79 - 102 |
| DOI: |
10.36473/ujhss.v58i3.896 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 1022947 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Factorial Structure | Bullying | Intermediate School Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02732nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1760513 | ||
| 024 | |3 10.36473/ujhss.v58i3.896 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 554623 |a طلال، صبا علي |g Talal, Saba Ali |e مؤلف | ||
| 245 | |a البنية العاملية لمقياس التنمر لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة بغداد | ||
| 246 | |a Factorial Structure of the Intermediate School Students' Bullying Scale in Baghdad Province | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2019 |g ايلول |m 1441 | ||
| 300 | |a 79 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن البنية العاملية لسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة المتوسطة، وتم اختيار عينة بطريقة عشوائية بلغ عددها (٢٠٠) طالب وطالبة من طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة بغداد - الكرخ وطبق المقياس بعد التأكد من صدقه وثباته وبعد المعالجة الإحصائية باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS). توصلت الدراسة إلى أن سلوك التنمر متعدد الأبعاد ويتكون من (5) عوامل تمثل الأبعاد الأساسية لهذا المقياس. | ||
| 520 | |b The study aims at determining the level of factorial structure of bullying among intermediate school students. It also aims at examining the possible differences between males, females, first grade, and second. (200) students are selected randomly as study sample from intermediate school in Baghdad governorate - Karkh. The scale has been applied after verification of its validity and reliability. Statistical processes have been applied by using the statistical program (SPSS). The study has presented the following results: The behavior of bullying is multidimensional and it consists of (5) factors that represent the basic dimensions of this scale. According to the results, several recommendations and suggestions have been set forward. | ||
| 653 | |a سلوك التنمر |a التنمر الاجتماعي |a طلبة المرحلة المتوسطة |a بغداد | ||
| 692 | |b Factorial Structure |b Bullying |b Intermediate School Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 003 |m مج58, ع3 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 058 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-058-003-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1022947 |d 1022947 | ||
عناصر مشابهة
-
البنية العاملية لمقياس ضحايا التنمر لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: محمد، هبه حسين إبراهيم منشور: (2021) -
فاعلية العلاج بالواقع في خفض سلوك التنمر لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: المطيرى، تهانى عيد منشور: (2020) -
مدى فاعلية "برنامج ألويس للوقاية من التنمر" بين الطلاب في المدارس: دراسة تجريبية على إحدى مدارس المرحلة المتوسطة في مدينة العين بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: البريثن، عبدالعزيز بن عبدالله منشور: (2022) -
التنمر المدرسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة بابل
بواسطة: الخفاجي، أنوار خير الله نهاب منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشادي انتقائي قائم على الذكاء الأخلاقي في خفض حدة التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: المقاطي، بدر عائض مرزوق منشور: (2024)
