ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية فهم القضايا العلمية الاجتماعية وعمليات العلم التكاملية في مقرر الكيمياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Ethical Analysis Approach in Developing the Understanding of Scientific Social Issues and Complementary Science Processes in Chemistry Course among Secondary School Female Students in Riyadh City
المؤلف الرئيسي: الزنيدي، طيبه بنت عبدالرحمن بن زيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zoneady, Taiba Abdulrahman Z.
مؤلفين آخرين: السليم، غالية بنت حمد بن سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: الرياض
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 191
رقم MD: 1023082
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
الكلية: كلية العلوم الاجتماعية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

658

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج قائم على مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية فهم القضايا العلمية الاجتماعية، ومهارات عمليات العلم التكاملية لدى طالبات المرحلة الثانوية. ولتحقيق هذه الأهداف اتبعت الباحثة المنهج التجريبي/ التصميم شبه التجريبي ذا المجموعة التجريبية الواحدة، مع القياسين القبلي والبعدي، وتكون مجتمع الدراسة من طالبات المرحلة الثانوية المنتظمات في العام الدراسي ‎ (1438-1439ه) ‏ بمدينة الرياض، أما عينته فقد تكونت من (28)‏ طالبة من الصف الثالث العلمي في المدرسة الثانوية (144) ‏التابعة لمكتب التعليم بالبديعة بالرياض، وتكونت أدوات الدراسة من اختبار قبلي /بعدي لفهم القضايا العلمية الاجتماعية، ومقياس قبلي /بعدي لمهارات العلم التكاملية، وتوصل الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات التطبيقين: القبلي، والبعدي لاختبار فهم القضايا العلمية الاجتماعية للمرحلة الثانوية لصالح متوسط درجات التطبيق البعدي. مع وجود حجم تأثير كبير جداً للبرنامج القائم على مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية فهم طالبات المرحلة الثانوية للقضايا العلمية الاجتماعية. ووجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات التطبيقين: القبلي، والبعدي لكل عملية من عمليات العلم التكاملية وللدرجة الكلية لمهارات عمليات العلم التكاملية لصالح متوسط درجات التطبيق البعدي، مع وجود حجم تأثير كبير جداً للبرنامج.

عناصر مشابهة