ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ...>الوصف

المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المحرومين وغير المحرومين من أمهاتهم: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Socil Skills of Deprived-Nondeprived Primary School Pupils of their Mothers: Comparison Study
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: القيسي، جيهان عبد حداد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 368 - 394
DOI: 10.52839/0111-000-062-016
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1023350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الاجتماعية | المرحلة الابتدائية | فاقدي الأم
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الاجتماعية | المحرومين | وغير المحرومين من أمهاتهم | Social Skills | Deprived of the Mother | Non-Deprived Primary School Pupils
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى: 1. معرفة مستوى المهارات الاجتماعية لدى عينه البحث المحرومين من الأم وغير المحرومين 2. هل يوجد فرق إحصائي في مستوى المهارات الاجتماعية بين الأبناء المحرومين من الأم على وفق متغير نوع الحرمان كلاتي، الأبناء المحرومين من ألام بسبب (الوفاة، والطلاق). 3. هل يوجد فرق إحصائي في مستوى المهارات الاجتماعية بين الأبناء المحرومين من الأم وغير المحرومين على وفقا لمتغير (الجنس، نوع الحرمان العمر). ولتحقيق هذه الأهداف اختيرت عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية وتحديدا تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية البالغ عددهم (500) تلميذ وتلميذه شملت الجنس (الذكور، والإناث) و(المحرومين من ألام وغير المحرومين) للعام الدراسي (2018-2019) لمحافظة بغداد بجانبيها (الرصافة-الكرخ). إذ طبقت عليهما مقياس المهارات الاجتماعية، الذي أعدته الباحثة، بعد أن تحققت من خصائصة السيكومترية المتمثلة (بالصدق والثبات). وعند تحليل البيانات تم استعمال وسائل إحصائية متعددة سواء عند استخراج الخصائص السيكومتريه، أو عند تحقيق أهداف البحث منها (معامل ارتباط بيرسون، ومعادلة الفاكرونباخ والاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين). وتوصلت الباحثة إلى النتائج الأتية: 1. أن الأبناء المحرومين من الأم يعانون من ضعف المهارات الاجتماعية قياس بأقرانهم الذين يعيشون مع أمهاتهم. 2. أن الأفراد الذين يعانون من فقدان ألام بسب الانفصال هم أكثر ضعف في المهارات الاجتماعية. 3. أوجد ن الذكور يتمتعون بمهارات اجتماعية جيدة مقارنه بالإناث. 4. في حين لم تظهر فروق لمتغير العمر. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة تقدمت بعدد من التوصيات والمقترحات

The current research aims to identify the level of social skills of deprived and non-deprived pupil of the mothers, Are there statistically significant differences in the level of social skills among the children deprived of their mothers in regard of the variable type of deprivation (death, divorce). Are there statistically significant differences in the level of social skills among children who are deprived and non-deprived of the mother according to the variable of sex, and type of deprivation age? In order to achieve these objectives, a sample of fifth grade students was selected. They were randomly selected in the class of (500) male and female students and (are deprived and non-deprived of the mother) for the academic year (2018-2019) for the both sides of Baghdad city (Rusafa- Karkh).the researcher has designed a aquestionnaie to measure the social skills of students Spss software was used (Pearson correlation coefficient, Vaccronbach equation, one T-test and two independent samples. The findings showed that children who are deprived of their mother suffer from poor social skills measured by their peers who live with their mothers. Individuals suffering from loss of mother due to separation are more vulnerable to social skills.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.