ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Медиаграмотность в структуре в...>الوصف

Медиаграмотность в структуре вторичной языковой личности

العنوان بلغة أخرى: محو الأمية الإعلامية ودوره في بناء الشخصية اللغوية الثانوية
Media Literacy in the Structure of the Secondary Linguistic Personality
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: داود، سماهر حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dawood, Samaher Hasan
المجلد/العدد: مج58, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 54 - 68
DOI: 10.36473/ujhss.v58i3.911
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 1023578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الروسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النص الاعلامي | الشخصية الثانوية | محو الامية الاعلامية | اللغة الروسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشخصية اللغوية | الشخصية اللغوية بلغة ثانية | محو الأمية الأعلامية | المهارة الاعلامية | الكفاءة التواصلية | Linguistic Personality | Secondary Linguistic Personality | Media Literacy | Media Competence | Free Associative Experiment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة لأثبات أهمية تكوين معرفة إعلامية لشخص لغوي بلغة ثانية في المرحلة الراهنة من التنمية الاجتماعية أذ يتعامل النص مع المفاهيم الأساسية المرتبطة بأبرز المشاكل، على سبيل المثال "الشخصية اللغوية الثانوية"، "محو الأمية الإعلامية"، "الكفاءة التواصلية"، "النص الإعلامي". وتحدد مصدر ظاهرة محو الأمية الإعلامية في بنية الشخصية اللغوية بلغة ثانية، والمأخوذة على أساس النماذج ذات المستوى التقليدي لعلم اللغة الروسي للشخصية اللغوية، المعدة من غ. أ. بوغين- و يو.ن. كارولوف. بالإضافة إلى ذلك تناقش أمكانية استعمال المعطيات المهمة في الوعي اللغوي للمتحدث الأصلي الدارس للغة، التي حصلنا عليها من معجم علم اللغة النفسي: فهم يعرضون خيارات استعمال نتائج تجربة الارتباط المتاحة كأحد أدوات رفع المعرفة الإعلامية للطالب الذي يدرس اللغة الروسية كلغة أجنبية.

The current study aims at investigating the importance of forming media knowledge of the structure of the second language learners in the current stage of social development. Thus, the text deals with the basic linguistic concepts associated with the problematic issues including "secondary linguistic personality", "media literacy", "communicative competence", and "media text". The study also investigates the source of the media literacy phenomenon in the framework of the secondary linguistic personality that is based on the traditional model of Russian linguistic level of linguistic personality developed by G.I. Bogin and Yu.N. Karaulov. Moreover, it discusses the possibility of using the most important data on the linguistic consciousness of the native- speakers of the target language which obtained from psycholinguistic lexicography in which they exhibit the options of using the results of the given associative experiment as being one of the main tools that can be used to improve the media knowledge of students who learn Russian as a second language.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.