أثر الدمج بين الاطفال المعاقين ذهنيا والاطفال الاسوياء على تعلم المهارات الاساسية في السباحة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Integration between Children with and Without Mental Retardation on Learning the Fundamental Skills in Swimming |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عزب، نهى يحيى إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Azzb, Noha Yahia Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، أشرف عيد إبراهيم (مشرف) , طاهر، هدى محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | حلوان |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1023604 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة حلوان |
| الكلية: | كلية التربية الرياضية للبنات بالقاهرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أثر الدمج بين الأطفال المعاقين ذهنياً والأطفال الأسوياء على تعلم المهارات الأساسية في السباحة
بواسطة: عزب، نهى يحيى إبراهيم منشور: (2002) -
تأثير الدمج الجزئي بين المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم والأسوياء على تنمية التفاعل الاجتماعي والوجداني وتعلم المهارات الأساسية في السباحة
بواسطة: السيد، مايسة محمد عفيفي منشور: (2018) -
تأثير برنامج تعليمي بنظام الدمج على التفاعلات الاجتماعية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المعاقين ذهنياً (قابلي التعلم)
بواسطة: إبراهيم، أمانى إبراهيم أحمد منشور: (2018) -
تأثير برنامج ألعاب حركية على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة لدى الأطفال
بواسطة: شفيق، محمود إبراهيم منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح للالعاب المائية على تعلم بعض المهارات الاساسية في السباحة لدى الاطفال المعاقين ذهنيا
بواسطة: غريب، عزة عبدالمنصف محمد منشور: (2001)
