| LEADER |
03496nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1761739 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1443-027-003-041
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 387319
|a Balousha, Iman Mahmoud
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Dictogloss Strategy on Ninth Graders Critical Reading
|
| 246 |
|
|
|a أثر استراتيجية الديكتوجلوس في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف التاسع بغزة
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2019
|g مايو / شعبان
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 78
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استقصت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استراتيجية " الديكتوجلوس" في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف التاسع بغزة. اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي وتصميم اختبار قبلي بعدي لمجموعة تجريبية واحدة مكونة من 35 طالبة. وقد تم تطبيق استراتيجية الديكتوجلوس خلال 10 لقاءات في مدة أسبوعين، ثم تم جمع البيانات عبر الاختبار البعدي للقراءة الناقدة. وتم استخدام اختبار ت لمقارنة الفروق بين متوسطات الدرجات للاختبارين القبلي والبعدي. وتوصلت النتائج لوجود أثر كبير لاستراتيجية الديكتوجلوس على تنمية مهارات القراءة الناقدة لطلبة الصف التاسع. وهذه النتيجة قادت الباحثتين للتوصية بتطبيق استراتيجية الديكتوجلوس في تدريس مهارات القراءة في مادة اللغة الإنجليزية ووتقديم مزيد من الاهتمام لتطوير مهارات القراءة الناقدة لدى الطلبة.
|
| 520 |
|
|
|b This research investigated the impact of Dictogloss strategy on ninth graders' critical reading, adopting the quasi-experimental approach for one experimental group consisted of 35 female students. The Dictogloss strategy was applied on students for 10 sessions within 2 weeks; then the data were collected via a critical reading post-test. After comparing the differences between the pre and the post-test, findings suggest that there is a wide effect for Dictogloss strategy on 9th graders' critical reading, which leads to recommend applying Dictogloss in teaching English reading skills in the classes and to pay more attention to critical reading skills improving.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a استراتيجية الديكتوجلوس
|a مهارات القراءة
|a القراءة الناقدة
|
| 692 |
|
|
|a الديكتوجلوس
|a القراءة الناقدة
|b Dictogloss Strategy
|b Critical Reading
|
| 700 |
|
|
|9 555101
|a Syam, Nobough Sha'ban
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 041
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج27, ع3
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 027
|x 2410-2946
|
| 856 |
|
|
|u 1443-027-003-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1024095
|d 1024095
|
