ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم برامج الدراسات العليا بج...>الوصف

تقويم برامج الدراسات العليا بجامعة القصيم من وجهة نظر الطلاب

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Graduate Programs in Qassim University from the Perspective of their Students
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الصقري، عواطف بنت إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sagry, Awatef Ibrahim
مؤلفين آخرين: السنيدي، سامي بن فهد راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: محرم
الصفحات: 469 - 570
ISSN: 1658-7030
رقم MD: 1024187
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج الدراسية | طلبة الدراسات العليا | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم | برامج الدراسات العليا | جامعة القصيم | Evaluation | Graduate programs | Qassim University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

177

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقويم برامج الدراسات العليا جامعة القصيم من وجهة نظر الطلاب، حيث قام الباحثان ببناء استبانة بوصفها أداة للدراسة وتم تقسيمها إلى عدة محاور لمعرفة وجهة نظر الطلاب. وطبقت على عينة من طلاب الدراسات العليا بجامعة القصيم بلغت (١٩٣) طالبا، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي وذلك بهدف تقويم برامج الدراسات العليا جامعة القصيم من وجهة نظر الطلاب. وقد أسفرت الدراسة عن العديد من النتائج أبرزها أن تقديرات الطلاب جاءت عالية في عبارات محور سياسة التسجيل والقبول واللوائح الجامعية، ومحور أهداف برامج الدراسات العليا، ومحور المقررات الدراسية ومحتواه، ومحور استراتيجيات التعليم والتعلم، ومحور أساليب التقويم والإرشاد الأكاديمي والإشراف بينما جاءت منخفضة في محور الخدمات والتسهيلات البحثية في واقع برامج الدراسات العليا جامعة القصيم. كما توصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات طلبة الدراسات العليا حول حور الخدمات والتسهيلات البحثية باختلاف متغير الجنس لصالح الذكور، وحول محور أهداف برامج الدراسات العليا ومحور الخدمات والتسهيلات البحثية باختلاف متغير الدرجة لصالح درجة الدكتوراه، بينما لم تجد الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية في بقية المتغيرات.

The aim of this study is to evaluate graduate programs at Qassim University from the perspective of their students. This study used a questionnaire as a tool for data collection which is divided into several factors to explore students’ perspective. The population of this study consisted of 193 graduate students at the graduate programs at Qassim University. In addition this study used the descriptive and analytical approach. The main findings revealed that the estimation of students was high in terms of registration and acceptance, regulations policy, the goals of graduate programs, courses and curricula, teaching and learning strategies, methods of evaluation and academic supervision. On the other hand, facilities and services of research were of low scores. Also, there were statistically significant differences in the responses between male and female postgraduate students for facilities and services of research on the part of male students. For the variable of the postgraduate stage, there were also statistically significant differences on the part of the PhD degree. The remaining variable showed no significance statistically.
ISSN: 1658-7030

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.