| LEADER |
04757nam a2200277 4500 |
| 001 |
1762023 |
| 024 |
|
|
|3 10.29343/1-81-1
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a الحسين، عبدالكريم بن حسين
|g Alhossein, Abdulkarim Hussain
|e مؤلف
|9 467855
|
| 245 |
|
|
|a المعايير السعودية للصورة المنزلية من مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس
|
| 246 |
|
|
|a Saudi Standards of Home Version for the ADHD Rating Scale 5 for Children and Adolescents
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى استخراج معايير محلية لمقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس" الصورة المنزلية "بمدينة الرياض"، (ADHD Rating scale-5 for children and adolescents)، الذي أعده. (DuPaul, power, Anastopoulos, & Reid 2016) شارك في الدراسة (3687) فرداً من أولياء الأمور، لتقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الذكور والإناث الذين تتراوح أعمارهم ما بين 3 سنوات إلى 17 سنة، واستخدمت في التحليل الإحصائي المتوسطات والانحرافات المعيارية والمئينات، وأسفرت النتائج عن معايير محلية بناء على متغيري الجنس والعمر، شملت المئين 80 ، والمئين 90 ، والمئين، 93 والمئين 98 ، في كل بعد من بعدي المقياس على حدة، وفي الدرجة الكلية للمقياس. وأوصت الدراسة باستخدام المقياس في المواقف الإكلينيكية، والإرشادية، والتربوية، للإسهام في إجراء مسح تشخيصي سريع لحالات اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة، واستخدامه لقياس أثر التدخلات العلاجية والتربوية لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وبالاستفادة منه في البحث العلمي في مجال اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. وإجراء دراسة لإيجاد مدى الارتباط بين بعدي المقياس وفق تشخيص أولياء الأمور، وختاماً أوصى فريق البحث بضرورة إجراء المزيد من الدراسات بأخذ عينات تشمل كافة محافظات المملكة.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed at presenting normative data for the ADHD Rating Scale-5 for Children and Ado¬lescents "Home Version" in Riyadh, which was prepared by DuPaul, Power, Anastopoulos, and Reid (2016). 3687 parents participated in rating attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) among males and fe¬males between the ages of 3 and 17 years. Statistical analyses were used such as means, standard deviations, and percentiles. The results revealed local criteria based on sex and age variables, included 80 percentile, 90 percentile, 93 percentile, and 98 percentile in each factor of the scale, and in the total score of the scale. The study recommended using the rating scale in clinical and educational settings in order to identify ADHD, and be used to measure the effectiveness of educational and therapeutic interventions on ADHD, A further study is needed to find correlation between the two factors of the scale according to parent’s rat¬ing. Finally, the team recommended conducting further studies with more samples from all provinces of the Kingdom
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a السعودية
|a فرط الحركة
|a الاطفال والمراهقين
|
| 692 |
|
|
|a فرط الحركة وتشتت الانتباه
|a مقاييس التقدير
|a المعايير
|a السعودية
|b ADHD
|b Rating Scales
|b Norms
|b Saudi Arabia
|
| 700 |
|
|
|a الجنيدل، الجوهرة بنت إبراهيم
|g Aljunaydil, Aljawharah Ibrahim
|e م. مشارك
|9 490817
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Arab Children ( JAC )
|f Mağallaẗ al-ṭufūlaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 081
|m مج21, ع81
|o 0130
|s مجلة الطفولة العربية
|v 021
|x 1606-1918
|
| 700 |
|
|
|a بخيت، صلاح الدين فرح عطا الله
|g Bakhiet, Salaheldin Farah Attallah
|e م. مشارك
|9 187208
|
| 856 |
|
|
|u 0130-021-081-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1024380
|d 1024380
|
