الجودة النوعية فى مؤسسات التعلم عن بعد التربوية: التعليم الإلكترونى والتعليم عن بعد
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | شقديح، فادية علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaqdeeh, Fadia Ali |
| المجلد/العدد: | مج56, ع1,2 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | أيلول |
| الصفحات: | 126 - 129 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 1024418 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
438
| المستخلص: |
ألقى المقال الضوء على موضوع بعنوان التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد. شهد العالم تطورات عديدة في مجال التكنولوجيا والاتصال، فقد اتخذ التعليم الجامعي الصفة التقليدية فترة طويلة من الزمن ناهيك عن الظروف الاقتصادية والجغرافية والصحية للطلبة مما أعاق البعض عن إكمال مشواره التعليمي. وأشار المقال إلى أن بعد الانتشار الواسع لمؤسسات التعلم عن بعد أصبح من الضروري الإلمام بنظام الجودة والنوعية الذي من شأنه جعل هذه المؤسسات تسير على المسار الصحيح في التعلم المفتوح والتعلم عن بعد. وأشار المقال إلى أن التعلم عن بعد يقصد به اكتساب الخبرات والمهارات التعليمية المكتسبة من خلال التفاعل باستخدام الوسائط التكنولوجية المتعددة وتبادل المعرفة بكل يسر وسهولة. وأشار إلى أن الجودة في التعليم تتركز على اختيار الهدف المناسب ومدى تحقيقه ونسبة توافق الخريجين مع الأهداف المرجوة، وعلى الرغم من اختلاف آراء التربويين وتعميماتهم عن مكونات الجودة في برامج التعليم عن بعد النابع من اختلاف اهتماماتهم أساسا تجاه الموضوعات إلا أن هناك آراء اشترك بها الأغلبية ومن أهمها الالتزام الذاتي لمؤسسات التعليم العالي بما يجب توفره، ويجب على الجامعة تزويد الكالب بخطة واضحة لما سيتم دراسته في كل فصل. اختتم المقال بالإشارة إلى ضرورة الاعتراف بهذا النوع من التعليم الذي يخرج طلابا على قدر من الكفاءة والتطور والإشراف على المؤسسات العاملة بالتعلم عن بعد لضمان جودتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
0040-0505 |
عناصر مشابهة
-
رؤية مستقبلية لتدريس مقررات الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية عن بعد
بواسطة: زقزوق، عبدالخالق إبراهيم عبدالخالق منشور: (2019) -
اثر بيئة تعلم تكيفية قائمة على الويب للطلاب ذوى أسلوب التعلم "الكلى" في تنمية نواتج تعلم مقرر تصميم المواقف التعليمية لطلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، سالي أحمد علي صلاح الدين منشور: (2018) -
تجربة التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية: دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة
بواسطة: سالمين، هنية منشور: (2023) -
فاعلية التعليم عن بعد في اكتساب الكفاية الثقافية لدى متعلمي العربية من الناطقين بغيرها من وجهة نظر المعلمين والمتعلمين في مركز اللغات بالجامعة الأردنية
بواسطة: أبو مغنم، جميلة عابد منشور: (2023) -
إشكالية التغذية الراجعة في التعليم عن بعد "قراءة ملامح الوجه نموذجا"
بواسطة: قرايرية، وسيلة حرقاس منشور: (2020)
