تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التأصيل المفاهيمي للتعليم عن ب...>الوصف

التأصيل المفاهيمي للتعليم عن بعد

العنوان بلغة أخرى: Conceptual Rooting of Distance Education
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر: جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي: علة، مراد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alla, Mourad
مؤلفين آخرين: قمري، فاطمة الزهراء (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 94 - 105
ISSN: 2958-8537
رقم MD: 1539663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | التعلم عن بعد | المنصات التعليمية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | المؤسسات التعليمية | جائحة كورونا | Distance Learning | Educational Institutions | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى ألقاء الضوء على التعلم عن بعد الذي ولجته البلاد خلال الفترة الأخيرة بفعل جائحة كورونا وإبراز مختلف المفاهيم والإيجابيات والدور الذي يمكن أن يقدمه هذا النوع من التعلم كبديل عن التعليم التقليدي الذي بينت الجائحة مدى هشاشته وتأثره بتداعيات الوباء، وما يمكن أن يقدمه أيضاً للجامعة وأصبح يستهدف المؤسسات التعليمية اليوم بوصفه نظام تفاعلي وأكثر توافق مع متطلبات العصر الجديد المبني على التفاعل والكفاءة والجدارة والفعالية والتحدي. ومحاولة الوقوف على الصعوبات والمعيقات التي تحول دون نجاعة هذا الأخير داخل المؤسسات التعليمية والجامعية بشكل عام وذلك للاستفادة منه ومن أثاره الإيجابية حالياً ومستقبلاً.

This study aims to shed light on the distance learning that the country has entered during the recent period due to the Corona pandemic, and to highlight the various concepts and advantages and the role that this type of learning can provide as an alternative to traditional education, which the pandemic has shown its fragility and its impact on the repercussions of the epidemic, and what it can offer as well. The university is targeting educational institutions today as an interactive system that is more compatible with the requirements of the new era based on interaction, efficiency, merit, effectiveness and challenge. And trying to identify the difficulties and obstacles that stand in or prevent the effectiveness of the latter within educational and university institutions in general, in order to benefit from it and its positive effects now and in the future.
ISSN: 2958-8537

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.