المصدر: | رسالة المعلم |
---|---|
الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
المؤلف الرئيسي: | بني مفرج، منير عجاج (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج56, ع1,2 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | أيلول |
الصفحات: | 133 - 134 |
ISSN: |
0040-0505 |
رقم MD: | 1024432 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"هدف المقال إلى بيان الوقف على المدارس جهود موصولة وطموحات مأمولة. وتناول المقال عدد من النقاط، أوضحت الأولى أن إيلاء المنهج الوقفي رعاية واهتماماً يقود زمامه مختصون بفلسفة المجتمع وثقافته وحاجات، لحرى بالدولة أن تكون الراعية الأولى من حيث التخطيط الاستراتيجي، ورسم الأهداف لتهيئة الظروف الملائمة لإحداث التغيير المرغوب فيه اقتصادياً بالدرجة الأولى. وأكدت الثانية على أن الدور التربوي يمثل رؤية علمية سليمة لهذا المنهج على أن مؤسساته تعد من بين مؤسسات الدولة والمجتمع في آن واحد. وأشارت الثالثة إلى أن وقف التعليم المهني لا يقل عن وقف التعليم الأكاديمي إسهاماً في تحقيق نمو اقتصادي مستدام حيث يلعب التعليم المهني دوراً أساسياً في توفير فرص عمل لكلا الجنسين. واختتم المقال بالتأكيد على أن نظام الوقف يمثل جانباً إصلاحياً يسهم في تقدم التعليم، والتعليم يسهم في تقدم المجتمعات وتطويرها ونشر الخير فيها، إذ لا ينحصر الوقف على بناء مسجد أو مشفى أو غير ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|---|
ISSN: |
0040-0505 |