| LEADER |
05134nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1762147 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1443-027-004-026
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 512750
|a شديفات، سكينة حكمت خيرو
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة الإدارة الجامعية لأدوارها في جامعة اليرموك
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of University Administration Practice of its Roles at Yarmouk University
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2019
|g يوليو / شوال
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 632 - 662
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة الإدارة الجامعية لأدوارها في جامعة اليرموك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق هدف الدراسة تم توزيع استبانة مكونة من (45) فقرة موزعة على مجالات: التدريس، والبحث العلمي، وخدمة المجتمع على (350) عضوا تم اختيارهم ضمن عينة طبقية عشوائيا من أعضاء هيئة التدريس بنسبة 36.4% من مجتمع الدراسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك والبالغ عددهم (1040) عضوا، وتم استرداد (205) استبانة صالحة للدراسة والتحليل شكلت ما نسبته (20%) من مجتمع الدراسة. وقد تم استخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الرباعي والمقارنات البعدية للوصول لنتائج الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة الإدارة الجامعية لأدوارها في جامعة اليرموك جاءت بدرجة متوسطة، حيث جاء مجالي التدريس وخدمة المجتمع في المرتبة الأولى، بينما جاء مجال البحث العلمي في المرتبة الأخيرة. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a=0.05) تعزى لأثر الجنس والرتبة الأكاديمية والكلية في جميع المجالات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a=0.05) تعزى لأثر عدد سنوات الخبرة في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية باستثناء مجال خدمة المجتمع لصالح فئة الخبرة من 5-10 سنوات في خدمة المجتمع. وقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات من أهمها إنشاء هيئة خاصة تتولى متابعة كل ما هو جديد في مجال الإدارة الجامعية.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of the study is to investigate the degree of university administration practice of its roles at Yarmouk University as perceived by faculty members. To achieve the aim of the study the researchers adopted the descriptive analytical approach through a questionnaire of (45) items distributes into three domains: teaching, scientific research and community service administrated on 350 faculty members, 205 of them were valid for analysis within a (20%) of the population. The researchers used means, standard deviations, MANOVA and Post-comparisons to reach the findings. The findings of the study showed that the degree of university administration practice of its roles at Yarmouk University is in an average level; as teaching and community services domains came first, while, scientific research domain came in the last rank. Moreover, there were no significant statistical differences at the level of (α = 0.05) attributed to gender, academic rank and college in all domains. There were no significant statistical differences at the level of (α = 0.05) attributed to years of experience except for community service domain in favor of 5-10 years experience. Based on the findings the study presented several recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a إدارة الجامعات
|a جامعة اليرموك
|a هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a الإدارة الجامعية
|a الممارسة
|a جامعة اليرموك
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الأدوار
|b University Administration
|b Practice
|b Yarmouk University
|b Faculty Members
|b Roles
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 026
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 004
|m مج27, ع4
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 027
|x 2410-2946
|
| 700 |
|
|
|a عليمات، صالح ناصر
|g Olimat, Saleh Nasser
|e م. مشارك
|9 279692
|
| 856 |
|
|
|u 1443-027-004-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1024488
|d 1024488
|
