| LEADER |
06797nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1762608 |
| 024 |
|
|
|3 10.33976/1443-027-005-021
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 377831
|a أبو شاشية، سناء نجاتي سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى معرفة الإداريين والمدربين والمتدربين بمجالات المعايير الدولية للتأهيل المهني: دراسة تطبيقية في مراكز التأهيل المهني الأردنية لذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a The Level Of Knowledge About The Areas Covered By The International Standards Of Vocational Rehabilitation Among Administrators, Trainers And Trainees: An Empirical Study Conducted At Jordanian Vocational Rehabilitation Centers Of People With Special Needs
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2019
|g سبتمبر / محرم
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 528 - 555
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تحديد مستوى معرفة الإداريين والمدربين والمتدربين بمجالات المعايير الدولية للتأهيل المهني في مراكز التأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة في الأردن، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، حيث اشتمل مجتمع الدراسة وعينتها على جميع مراكز التأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة: الحكومية، الخاصة، الدولية، والتطوعية في أقاليم المملكة الثلاثة (إقليم الشمال، الوسط، الجنوب) وعددها (14) مركز، وتم توزيع أداة الدراسة على جميع الإداريين فيها والبالغ عددهم (26) إداريا، وجميع المدربين والبالغ عددهم (94)، وللإجابة على أسئلة البحث تم إجراء المعالجات الإحصائية المناسبة باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وقد أشارت نتائج البحث إلى أن المتوسطات الحسابية لتقدير أفراد عينة الدراسة من الإداريين والمدربين والمتدربين لمعرفتهم بمجالات المعايير العالمية للتأهيل المهني في مراكز التأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة في الأردن كانت مرتفعة في ست فقرات ومتوسطة في خمس فقرات ومنخفضة في فقرة واحدة، أي أن مستوى المعرفة يقع بشكل عام بمستوى متوسط، وهي نسبة غير مرضية، خاصة أن الفئة التي تم توجيه السؤال لها هم من المدربين والإداريين المسؤولين عن إدارة مراكز التأهيل والتدريب للأشخاص ذوي الإعاقة، حيث يتوجب عليهم المعرفة والدراية التامة بمجالات المعايير الدولية للتأهيل المهني في مراكز التأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة، وقد أوصت الباحثة بالاهتمام بتوفير الكوادر المؤهلة والمدربة والمتخصصة في التأهيل المهني الخاص بالأشخاص ذوي الإعاقة.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at identifying the level of knowledge about the areas covered by the international standards of vocational rehabilitation among administrators, trainers and trainees. That was explored at the Jordanian vocational rehabilitation centers of people with special needs. The researcher adopted a descriptive approach to fulfill the study’s objectives. To be specific, the study’s sample and population consist from all the Jordanian vocational rehabilitation centers of people with special needs which are located at the northern, central, and southern regions of Jordan. Such centers include private, public, international and voluntary centers. Therefore, the sample consists of 14 Jordanian vocational rehabilitation centers. The questionnaire forms were distributed to all the administrators and trainers working at these centers (i.e. 26 administrators and 94 trainers). However, 11 questionnaire forms were excluded because they are not valid for statistically analysis. They are considered so because they are not fully answered. The relevant statistical methods were used to analyze the collected data statistically. That was done through using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) program in the aim of providing answers to the study’s questions. It was concluded that the sampled administrators, trainers and trainees showed a high level of knowledge about the aforementioned areas in six statements. However, they showed a low level of knowledge in one statement. That means that there is a moderate level of knowledge about the areas covered by the international standards of vocational rehabilitation among administrators, trainers and trainees. Such level is not accepted because the sampled individuals have significant responsibilities and managerial powers at the Jordanian vocational rehabilitation centers of people with special need. Thus, those people must have much knowledge about the areas covered by the international standards of vocational rehabilitation. The researcher recommends recruiting professional, and well-trained employees who are specialized in vocational rehabilitation of people with special needs.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a التربية الخاصة
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a التنمية المهنية
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a الإداريين
|a المدربين
|a المتدربين
|a المعايير الدولية
|a الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة
|a مراكز التأهيل المهني
|b Administrators
|b International Standards
|b People With Special Needs
|b Trainees
|b Trainers
|b Vocational Rehabilitation Centers
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e journal of Educational and Psychological Studies
|f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 005
|m مج27, ع5
|o 1443
|s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
|v 027
|x 2410-2946
|
| 700 |
|
|
|a العنيزات، صباح حسن حمدان
|g Al-Onizat, Sabah Hasan Hamdan
|e م. مشارك
|9 148648
|
| 856 |
|
|
|u 1443-027-005-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1024973
|d 1024973
|
