وجهات نظر معلمي التربية الخاصة حول عملية دمج المعاقين في المجتمع
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | شهاب، سحر عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shihab, Sahar Adnan |
| المجلد/العدد: | ع109 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 117 - 152 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1026347 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| ISSN: |
2077-8694 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أراء معلمي مدارس الدمج حول دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس التعليم العام في ظل قرار الدمج 252 لسنة 2017
بواسطة: جريش، دنيا سليم حسين عبدالرحمن منشور: (2023) -
دمج الطلبة ذوي الإعاقة في المدرسة العادية: تجربة الأردن
بواسطة: غنيم، لمى صلاح منشور: (2017) -
تصور معلمي التربية الخاصة لمستوى فعاليتهم الذاتية في تعليم التلاميذ ذوي الإعاقة
بواسطة: السرطاوى، زيدان أحمد منشور: (2016) -
تقييم خدمات التدخل المبكر في مراكز التربية الخاصة المقدمة للأطفال المعاقين من وجهة نظر أمهاتهم
بواسطة: هويدي، طايل عبدالحافظ فندي منشور: (2017) -
معيقات تشخيص وتطبيق البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر الطاقم النفسي-البيداغوجي
بواسطة: خنيف، خديجة منشور: (2022)
