مدى تضمن محتوى كتب العلوم والحياة للمرحلة الاساسية في فلسطين لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Inclusion NGSS Standards in Science and Life Books of Elementary Stage in Palestine |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اهل، عبير عامر خلف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو شقير، محمد سليمان حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1026556 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
588
| المستخلص: |
هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمن محتوي كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في فلسطين لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS. منهج الدراسة: لتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: استخدمت الباحثة بطاقة تحليل المحتوى، حيث قامت الباحثة بترجمة معايير العلوم للجيل القادم NGSS، وتحكيم ترجمتها، ووضعها في أداة تحليل، للتعرف على مدى توافر هذه المعايير في محتوي كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في فلسطين. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية للصف السادس والسابع والثامن الأساسي، والتي طبقت في العام الدراسي 2018-2019م في فلسطين بواقع ستة كتب. نتائج الدراسة: كان من أبرز نتائج هذه الدراسة: 1-توافر معيار الممارسات العلمية والهندسية في كتاب العلوم للصف السادس بنسبة 68% ومعيار المفاهيم المشتركة بنسبة 22%، ومعيار الأفكار الرئيسية بنسبة 10% 2-توافر معيار الممارسات العلمية والهندسية في كتاب العلوم للصف السابع بنسبة 62%؛ ومعيار المفاهيم المشتركة بنسبة 25%، ومعيار الأفكار الرئيسية بنسبة 13%. 3-توافر معيار الممارسات العلمية والهندسية في كتاب العلوم للصف الثامن بنسبة 60%، ومعيار المفاهيم المشتركة بنسبة 26%، ومعيار الأفكار الرئيسية نسبة 14% توصيات الدراسة: كان من أبرز توصيات هذه الدراسة: 1-العمل على إثراء منهاج العلوم والحياة بمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS). 2-العمل على تعزيز نقاط القوة وإعادة النظر في مواطن الضعف في كتب العلوم والحياة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تضمن كتب العلوم المطورة للمرحلة الأساسية في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
بواسطة: الشمايلة، عرين حسين أحمد منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين في ضوء معايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
بواسطة: عيسى، رمزي علي منشور: (2023) -
تحليل محتوى كتب العلوم الحياتية للمرحلة الثانوية في ضوء معايير تعلم العلوم للجيل القادم (NGSS)
بواسطة: الأسطل، أسماء عبدالقادر أحمد منشور: (2019) -
تحليل محتوى كتب العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
بواسطة: الغامدي، ريم أحمد رمزي منشور: (2021) -
مدى تضمين محتوى كتب العلوم لمرحلة الصفوف (6 - 8) في سلطنة عمان لمعايير علوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: العبدلية، شيخة بنت علي بن مهنا منشور: (2016)
