ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى تضمن محتوى كتب العلوم والحياة للمرحلة الاساسية في فلسطين لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Inclusion NGSS Standards in Science and Life Books of Elementary Stage in Palestine
المؤلف الرئيسي: اهل، عبير عامر خلف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو شقير، محمد سليمان حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 133
رقم MD: 1026556
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

564

حفظ في:
LEADER 04038nam a22003377a 4500
001 1517472
041 |a ara 
100 |9 556286  |a اهل، عبير عامر خلف  |e مؤلف 
245 |a مدى تضمن محتوى كتب العلوم والحياة للمرحلة الاساسية في فلسطين لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS   |b   
246 |a The Extent of Inclusion NGSS Standards in Science and Life Books of Elementary Stage in Palestine 
260 |a غزة  |c 2019  |m 1440 
300 |a 1 - 133 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 1528 
520 |a هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمن محتوي كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في فلسطين لمعايير العلوم للجيل القادم NGSS. منهج الدراسة: لتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: استخدمت الباحثة بطاقة تحليل المحتوى، حيث قامت الباحثة بترجمة معايير العلوم للجيل القادم NGSS، وتحكيم ترجمتها، ووضعها في أداة تحليل، للتعرف على مدى توافر هذه المعايير في محتوي كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في فلسطين. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية للصف السادس والسابع والثامن الأساسي، والتي طبقت في العام الدراسي 2018-2019م في فلسطين بواقع ستة كتب. نتائج الدراسة: كان من أبرز نتائج هذه الدراسة: 1-توافر معيار الممارسات العلمية والهندسية في كتاب العلوم للصف السادس بنسبة 68% ومعيار المفاهيم المشتركة بنسبة 22%، ومعيار الأفكار الرئيسية بنسبة 10% 2-توافر معيار الممارسات العلمية والهندسية في كتاب العلوم للصف السابع بنسبة 62%؛ ومعيار المفاهيم المشتركة بنسبة 25%، ومعيار الأفكار الرئيسية بنسبة 13%. 3-توافر معيار الممارسات العلمية والهندسية في كتاب العلوم للصف الثامن بنسبة 60%، ومعيار المفاهيم المشتركة بنسبة 26%، ومعيار الأفكار الرئيسية نسبة 14% توصيات الدراسة: كان من أبرز توصيات هذه الدراسة: 1-العمل على إثراء منهاج العلوم والحياة بمعايير العلوم للجيل القادم (NGSS). 2-العمل على تعزيز نقاط القوة وإعادة النظر في مواطن الضعف في كتب العلوم والحياة. 
653 |a المحتوى الدراسي  |a الاهداف التربوية  |a مناهج العلوم  |a فلسطين  |a المرحلة الثانوية 
700 |a أبو شقير، محمد سليمان حسين  |g Abu Shuqair, Muhammad S.  |e مشرف  |9 359689 
856 |u 9808-001-004-1528-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-004-1528-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-004-1528-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-004-1528-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-004-1528-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1528-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1528-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1528-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1528-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-001-004-1528-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-004-1528-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1026556  |d 1026556