| LEADER |
04157nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1517490 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 556330
|a دغمش، سوزان أكرم يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس اللثانوية لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي من وجهة نظر المعلمين وسبل تفعيلها
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of the Practice of Secondary School Principals for the Type of Leadership in Love in the Light of the Teachers and Ways of Activating them
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 131
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1535
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي من وجهة نظر المعلمين وسبل تفعيلها. منهج الدراسة: ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: قامت الباحثة بتصميم استبانة كأداة للدراسة، مكونة من (57) فقرة موزعة على (5) مجالات. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (120) معلما ومعلمة، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS) وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1-بلغت درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظة غزة لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي من وجهة نظر المعلمين وزنا نسبيا (76.36%)؛ بدرجة كبيرة. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05) بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي تعزي لمتغير (الجنس-سنوات الخدمة). ٣-توجد فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 ≤α) بين متوسطات تقديرات عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية بمحافظات غزة لنمط القيادة بالحب في ضوء المنهج التربوي النبوي تعزي لمتغير المؤهل العلمي لصالح العلوم الإنسانية. التوصيات 1-تعزيز الوعي لدى إدارة المدرسة بأهمية التعامل مع المدرسين بحب وتقدير من أجل تطوير المسيرة التعليمية. ٢-إقامة علاقات ودية بين المدير والمعلمين ليتم تطوير المسيرة التعليمية بطريقة سلسة. ٣-تعزيز تقدير المدير لنفسه وللمعلمين والطلبة وأولياء الأمور.
|
| 653 |
|
|
|a الانماط القيادية
|a المنهج التربوي النبوي
|a المدارس الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a الصوفي، حمدان عبدالله شحدة
|g Alsoofi, Hamdan A.
|e مشرف
|9 133977
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1535-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1026632
|d 1026632
|
