أثر توظيف قصص الخيال العلمي في تنمية مهارات التفكير الابداعي في مبحث العلوم والحياة لدى طالبات الصف الخامس الاساسي بمحافظة غزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Employing Scientific Fiction Stories in Developing Creative Thinking Skills in The Science and Life Textbook for Fifth Grade in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رجب، أفنان رجب محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأسطل، إبراهيم حامد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 1026689 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
821
| المستخلص: |
هدف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر توظيف قصص الخيال العلمي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مبحث العلوم والحياة لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بمحافظة غزة. أدوات ومواد الدراسة: تمثلت أداة الدراسة في اختبار مهارات التفكير الإبداعي ودليل المعلم القائم على قصص الخيال العلمي في مبحث العلوم والحياة. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (70) طالبة من طالبات الصف الخامس الأساسي بمدرسة بدر الأساسية (أ) للبنات، واختارت الباحثة شعبتين عشوائيا، حيث بلغ عدد طالبات المجموعة التجريبية (35) طالبة درست باستخدام قصص الخيال العلمي، و(35) طالبة من المجموعة الضابطة درست بالطريقة المعتادة. منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي. أهم نتائج الدراسة: توصلت الباحثة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (α = 0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات طالبات المجموعة الضابطة في اختبار مهارات التفكير الإبداعي البعدي وذلك لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الباحثة بما يلي: -عقد دورات تدريبية لمعلمي العلوم في كيفية توظيف قصص الخيال العلمي في تدريس موضوعات مبحث العلوم والحياة. -ضرورة اهتمام المعلمين بتنمية مهارات التفكير الإبداعي بأفضل الطرق والاستراتيجيات الحديثة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف قصص الخيال العلمي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مبحث العلوم والحياة لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بمحافظة غزة
بواسطة: الأسطل، إبراهيم حامد حسين منشور: (2020) -
أثر التدريس باستخدام قصص الخيال العلمي في تنمية التفكير الابتكاري والاتجاه نحو العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: القريني، جميلة خميس ضحي منشور: (2016) -
أثر التدريس بإستخدام أفلام الخيال العلمي في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في ضوء دافعيتهم نحو تعلم مبحث العلوم الحياتية بالأردن
بواسطة: دحدول، نسرين كريم سلامة منشور: (2020) -
فعالية برنامج قائم على الخيال العلمي في تنمية المفاهيم ومهارات التفكير البصري في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: كلاب، هبه زكريا محي الدين منشور: (2016) -
فاعلية توظيف تقنية الحقيقة المدمجة في تنمية مهارات التفكير الابداعي والاتجاه نحو العلوم لدى طلاب الصف التاسع الاساسي بغزة
بواسطة: مشتهى، رامي رياض منشور: (2015)
